08.05.2020r. (piątek)

Witam Was kochane dzieciaczki!

W ramach dzisiejszych zajęć będziemy wykonywać zwierzątka z wiosennej łąki z wykorzystaniem starych, niepotrzebnych płyt CD.

 

Potrzebne przybory:

- kolorowy blok techniczny ;

- flamastry lub cienkopisy ;

- plastikowe ruchome oczka ;

 - pistolet z klejem na gorąco ;

 - "włochate" druciki kreatywne ;

 - różnobarwne guziki i koraliki ; 

- konfetti w kształcie rybich łusek ;

- puchate pompony w różnych rozmiarach.

Oto przykłady zwierzątek, które można stworzyć.  A może Wy wymyślicie jeszcze jakieś? Powodzenia! Czekam na zdjęcia Waszych prac.

 

---

 

23.04.2020r. (czwartek)

Witam Was kochane dzieciaczki!

Podczas dzisiejszych zajęć będziemy tworzyć breloczek lub bransoletkę do wyboru. Oczywiście tworzymy nasze dzieła z myślą o zbliżającym się święcie mamy i taty.

 

Potrzebne przybory:

• Sznurówki mogą myć różne bez pary. Jeśli nie macie sznurówek może być sznurek. Może być włóczka grubsza lub mulina.
• Kółeczko do klucza (jeśli ktoś nie ma to kawałek drucika)
• Koraliki
• Nożyczki
• Słomka  

Jeśli podczas tworzenia będziecie używać sznurka i będziecie chcieli zabezpieczyć końcówki (przypalając je ogniem z zapalniczki) poproście o pomoc rodziców.

 Absolutnie nie wolno użyć Wam samodzielnie w tym celu ognia!

 

Obejrzyjcie filmik. Następnie oglądnijcie jeszcze raz, zatrzymując po małym fragmencie tak, by móc wykonywać kolejne kroki wraz z filmem.

FILMIK

 

Czekam na zdjęcia Waszych wytworów.

Pozdrawiam

 

---

 

17.04.2020r. (piątek)

Witam Was kochane dzieciaczki na naszym kolejnym, zdalnym spotkaniu. Podczas dzisiejszych zajęć zastanawiać się będziemy nad pytaniem: Jak szybko zapamiętać nowe słowa?

Zaczynamy!

Skopiujcie poniższy link i wstawcie w pole adresu wyszukiwarki internetowej. Obejrzyjcie filmik.

https://youtu.be/ApRkTPHDTNs

Przygotujcie sobie kartkę z bloku oraz flamastry. Odtwórz film . We wskazanym przez spikera momencie, zatrzymaj nagranie (lub poproś o pomoc rodzica) i wykonaj zadanie wskazane przez spikera. Potem odtwórz ciąg dalszy filmu. Po filmie spróbuj odpowiedzieć na pytania:

Jak duża jest wyobraźnia człowieka?
Co pomaga w zapamiętaniu imienia Kamil?
Z jakim słowem możesz skojarzyć własne imię?

 

Poszukiwanie spinaczy

1. Będziemy poszukiwać spinaczy. Teraz samodzielnie będziecie pracować w karcie skojarzeń.
2. Zaproście do zabawy dorosłego lub brata, siostrę, ale umiejącego czytać i pisać.
3. Wymyślcie do pojęć w tabelce spinaczy  i wpiszcie je w drugiej rubryce tabelki. Jedna kartę pracy masz Ty , a drugą np. rodzic. Dziecko otrzymuje kartę nr 1 a rodzic kartę nr 2.Pamietajcie, uzupełnianie tabelkę tylko w miejscu -  spinacz.
4. Po dopisaniu spinaczy odetnijcie (po przerywanej linii) paski z pojęciami (z lewej strony tabelki) i  wymieńcie się między sobą tabelkami, zawierającymi jedynie trzy pozostałe rubryki. Teraz masz za zadanie  odgadnąć o jakie pojęcia chodzi na podstawie otrzymanych w tabelce informacji i wpisać pojęcie w odpowiednie miejsce w tabelce- pojęcie.
5. Gdy odgadniecie i wpiszecie pojęcia, z powrotem zamieniacie się tabelkami i sprawdzacie poprawność danych.
6. Po zakończonym ćwiczeniu spróbuj odpowiedzieć na pytania:

Jak wam się pracowało w tym ćwiczeniu?
Co pomagało wam w odgadnięciu o jakie pojęcie chodzi?
Co przeszkadzało wam w odgadnięciu o jakie pojęcie chodzi?

Mam nadzieję, że podobała Wam się zabawa , a technikę spinaczy zaczniecie stosować podczas zapamiętywania trudnych słów.

 

 

---

 

03.04.2020r. (wtorek)

w linkach znajduje się materiał do pracy zdalnej z zajęć kreatywnych

31.03_zajecia_kreatywne_klasy_2.docx

31.03_zajecia_kreatywne_klasy_2_objawy_przeziebienia.pdf

 

---

 

27.03.2020r. (piątek)

w linku obok znajduje się materiał do pracy zdalnej z zajęć kreatywnych - zajecia_kreatywne_klasy_2(1).docx