• JĘZYK ANGIELSKI gr 1

        •  
          24.06.2020r. (środa)
          Topic: Jedziemy na wakacje.

          go on holiday - jechać na wakacje
          go abroad - jechać za granicę
          go to the sea - jechać nad morze
          go to the mountains - jechać w góry
          go camping - jechać na obóz
          go to the lake - jechać nad jezioro
          go sightseeing - zwiedzać
          visit museums - zwiedzać muzea
          visit relatives - odwiedzać krewnych
          sunbathe - opalać się
          village - wieś
          souvenir - pamiątka
          postcard - pocztówka

           

          23.06.2020r. (wtorek)
          Topic: Źródła energii.

          source – źródło
          coal – węgiel
          gas – gaz
          oil – ropa naftowa
          renewable – odnawialny
          save – oszczędzać
          use – używać
          heat – ciepło
          grow – uprawiać

           

          19.06.2020r. (piątek)
          Topic: History of listening to music – praca z tekstem. Healthy meals – zdrowe posiłki.

          record – płyta
          sound – dźwięk
          electricity – prąd
          cassette – kaseta
          portable – przenośny
          (loud) speakers – głośniki
          headphones – słuchawki
          turn – kręcić
          weigh – ważyć
          nowadays – obecnie
          outside – na zewnątrz
          song – piosenka
          carbohydrates – węglowodany
          fat – tłuszcz
          protein – białko
          fibre – błonnik
          minerals – minerały
          vitamines – witaminy
          supper – kolacja

           

          10.06.2020r. (środa)
          Topic: Good manners in Poland – lekcja kulturowa.

          greet – witać
          greeting – powitanie
          fist bump – żółwik
          wave – machać (ręką)
          handshake – uścisk dłoni
          cheek – policzek
          choice – wybór
          depend on – zależeć od
          mean – znaczyć
          meaning – znaczenie
          quite – dość
          noon – południe
          expression – wyrażenie
          exactly – dokładnie
           

           

          09.06.2020r. (wtorek)
          Topic: Money - pieniądze.

          Proszę zapoznac się z tematem MONEY na stronie 125 w podręczniku.

          Oto przydatne słowa:
          currency - waluta
          coin - moneta
          note - banknot
          pound - funt
          dollar - dolar
          euro - euro
          equal - równać się
          nickel - pięciocentówka
          dime - dziesięciocentówka

           

          05.06.2020r. (piątek)
          Topic: Skills revision – ćwiczenia.

          ex.1 p.76
          2. will
          3. should
          4. mustn’t
          5. mustn’t
          6. up
          7. will

          ex.2
          2. like
          3. at
          4. in
          5. have
          6. have
          7. don’t

          ex.3
          2. I
          3. me, you’re, a
          4. we, to, and
          5. we
          6. are, in
           

           

          03.06.2020r. (środa)
           
          Topic: Powtórzenie rozdziału 8. Część 2.

          ex.4 p.74
          2. What did you eat in the UK?
          3. Where are you going to fly for your next holiday?
          4. Who made this cake?
          5. How often do you exercise?
          6. When is the film on TV?
           

           

          02.06.2020r. (wtorek)
           
          Topic: Powtórzenie rozdziału 8 - pytania.

          Ponieważ powtarzamy rozdział 8, jeszcze raz chciałam wrócić do pytań.
          Proszę pamiętać:
          czas Present Simple - operator do, does pozwala utworzyć pytanie
          czas Past Simple - operator did
          czas Present Continuous - stosujemy inwersję
          czas Past Continuous - stosujemy inwersję
          czas Future Simple - stosujemy inwersję
          czasowniki - can, should, must, am, is, are, was, were - inwersja

          Przykłady:
          Does she like tea?
          Where did you go yesterday?
          Is he playing the piano now?
          What were they doing at this time yesterday?
          Will people live in glass houses in 50 years?
          Can she swim?
          Should we go?
          Are you my friend?
          What must you do?
          Were they at the park last weekend?
           

           

          29.05.2020r. (piątek)
           
          Topic: Powtórzenie rozdziału 8. Część 1.

          ex. 1. p.74
          learn, on, have, lived, famous

          ex.2
          hug, kiss, call, turn, permission

          ex.3
          Amanda won’t travel by plane.
          Will John learn to drive?
          What will Fred do after school?
          Mary’ll be rich one day.
          Tina won’t have a big family.

          ex.4
          2. What did you eat in the UK?
           

           

          27.05.2020r. (środa)
           
          Topic: Life in the future – wypowiedź pisemna.

          Do napisania tekstu o przyszłości pamiętajmy o zwrotach typu: I think, I don’t think, I hope, I’m sure, maybe, oraz czasu Future Simple (z „will” and „won’t”).

          types of technology: robots?, VR-watches, phones to divide into pieces and put them together again;
          sports in the future: …..;
          spending time with friends or family: it will depend on a person;
          what will they do together? walk on moving pavements...
           

           

          26.05.2020r. (wtorek)
          Topic: Making predictions - pisanie.

          Proszę przeczytać tekst na str.116 w podręczniku w ćw.5 na temat transportu w przyszłości.
          Do napisania takiego tekstu, w którym przewidujemy głównie jaka będzie przyszłość.

          Do napisania takiego tekstu, w którym wypowiadamy się na temat przyszłości, używamy zwrotów:
          I think...Uważam...
          I don't think...Nie sądzę...
          I'm sure...Jestem pewien...
          I hope...Mam nadzieję...
          Maybe...Być może...
          In my opinion...Moim zdaniem...

          Tych zwrotów użyjemy do napisania tekstu o przyszłości.
           

           

          22.05.2020r. (piątek)
           
          Topic: Teen problems – reading. Problemy nastolatków – odbiór tekstu czytanego.

          good manners – dobre maniery
          half an hour – pół godziny
          ask – zapytać
          be sure – być pewnym
          again – znowu
          keep others waiting – zmuszać innych do czekania
          polite – uprzejmy
          common – powszechny
          be on time/arrive on time – być punktualnym
          feeling – uczucie
          explain – wyjaśnić
          ask for permission – prosić o pozwolenie
          patient – cierpliwy
          without – bez
          repeat – powtórzyć
          interrupt – przerywać, przeszkadzać

                  ex.2,p.115
          1. Derek waited for Joe for half an hour.
          2. He was chatting to Freddy.
          3. Debbie says that Derek should talk to his friend and asks him not to be late anymore.
          4. Julie’s brother interrupts her and asks many unnecessary questions.
          5. He never asks.
          6. Little brothers and sisters can be annoying.
           

           

          20.05.2020r. (środa)
          Topic: Wyrażanie zgody lub jej braku.

          true, don’t, right, what, so

          ex.4, p.71 (ćwiczenia)
           

           

          19.05.2020r. (wtorek)
           
          Topic: Wyrażanie zgody lub jej braku.

          Proszę zaznajomić się ze zwrotami do lekcji 8.4 na str. 117 w podręczniku.

          Najważniejsze z nich:
          I agree.
          I disagree.
          I don’t agree.
          You’re right.
          You’re wrong.
          That’s true.
          That’s not true.

           

          13.05.2020r. (środa)
           
          Topic: Mrs Q’s visit – odbiór tekstu czytanego.

          Ex. 4, p.113.
          2. What time will Mrs Q arrive at Doctor Q’s house?
          3. Why is Mrs Q going to stay with Doctor Q?
          4. Where are Mrs Q and her son having lunch?
          5. What does Mrs Q want to do ?
          6. How many hours did Dr Q sleep?
           

           

          12.05.2020r. (wtorek)
           
          Topic: Życie towarzyskie - słownictwo.

          Proszę zapoznać się ze słówkami ze str.117, lekcja 8.3 w podręczniku.

          Wypiszcie w zeszycie słowa/zwroty, które znacie, a które wchodzą w zakres życia towarzyskiego i nie ma ich wśród słów w słowniczku.
           

           

          08.05.2020r. (piątek)
          Topic: Tworzenie pytań – ćwiczenia.

          Ex.2, p.70
          What time, Why, Where, Who, When

          Ex.3, p.70
          Who are you calling?
          When did they arrive?
          Where will you live?

          Ex.4, p.70
          Who saw them at the park?
          Who did grandma kiss?

          Ex5, p.70
          How often does she visit you?
          What does she teach?
          Where does she live?
          When are you going on holiday with your parents?

           

          06.05.2020r. (środa)
           
          Topic: Słówka pytające.

          Do tworzenia pytań szczegółowych potrzebna jest nam znajomość tzw. question words czyli słówka pytające, od których zaczynamy pytanie.

          Oto question words, które trzeba znać na pamięć:

          who - kto, kim, kogo (pytamy o człowieka)
          what - co, czym, czego (pytamy o rzeczy, zwierzęta)
          where - gdzie
          where from - skąd
          when - kiedy
          whose - czyj, czyja, czyje (pytamy o właściciela)
          why - dlaczego
          how many, how much - ile, jak dużo

          Przykłady:
          Who are you? Kim jesteś?
          What do you like? Co lubisz?
          Where does she live? Gdzie ona mieszka?
          Where are they from? Skąd oni są?
          When is your birthday? Kiedy są twoje urodziny?
          Whose pen is this? Czyje to pióro?
          Why did he do that? Dlaczego on to zrobił?
          How many friends have you got? Ilu masz przyjaciół?
          How much money do you earn? Ile pieniędzy zarabiasz?

           

           

          05.05.2020r. (wtorek)
           
          Topic: Tworzenie pytań.

          Czas Present Simple:
          Używamy operatora „do”, „does”.
          Zdanie twierdzące: He gets up early.
          Pyt. Does he get up early?
          Zd.tw. We like chocolate.
          Pyt. Do we like chocolate?
          What do we like?

          Czas Present Continuous:
          Używamy inwersji.
          Zd.t. We are learning English now.
          Pyt. Are we learning English now?
          What are we learning now?

          Czas Past Continuous:
          Używamy inwersji.
          Zd.t. She was sleeping all day yesterday.
          Pyt. Was she sleeping all day yesterday?

          Czas Past Simple:
          Używamy operatora „did”.
          Zd.t. They went to France last year.
          Pyt. Did they go to France last year?
          Where did they go last year?

          Czas Future Simple:
          Inwersja.
          Zd.t. We will do that.
          Pyt. Will we do that?

          Konstrukcja „be going to”:
          Inwersja.
          I am going to visit you soon.
          Am I going to visit you soon?

          Czasownik „być”, „mieć”, „umieć”:
          Inwersja.
          We are happy.
          Are we happy?
          Ann was at the cinema last weekend.
          Was Ann at the cinema last weekend?
          I have got a dog.
          Have I got a dog?
          What have I got?
          We can dive?
          Can we dive?

           

          29.04.2020r. (środa)
           
          Topic: Czasy: Future Simple, Present Continuous; „be going to”.

          Sytuacja 1.
          Rozmawiam z koleżanką i na zakończenie rozmowy mówię:
          I’ll (I will) visit you tomorrow. Jutro cię odwiedzę. (spontaniczna decyzja)

          Sytuacja 2.
          Zaplanowałam wizytę u koleżanki wcześniej i informuję rodziców:
          I’m (I am) visiting Ann tomorrow. (zaplanowane spotkanie)

          Sytuacja 3
          W rozmowie wyrażam swoje zdanie na temat przyszłości.
          I think people will have a lot of problems in the future.

          Sytuacja 4
          Zbiera się na deszcz. Obserwuję niebo i mówię:
          It’s going to rain. (Będzie padać.)
          I’m sure it will rain. (Jestem pewna, że będzie padać).
           

           

          28.04.2020r. (wtorek)
           
          Topic: Będę prezenterką telewizyjną - dialog.

          Proszę przeczytać dialog na str.110 w podręczniku, a następnie zrobić ćw.2 (Ustalić na podstawie przeczytanego tekstu, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe).

          Kilka słów i zwrotów pomocnych w zrozumieniu tekstu:
          want - chcieć
          travel - podróżować
          rain forest - las deszczowy
          full - pełen
          together - razem
          own - własny
          important - ważny
          share - dzielić
          snore - chrapać
          My turn now. - Teraz moja kolej.
          It's hard to decide. - Ciężka decyzja.
          Here's a thought. - To jest myśl.

           

          24.04.2020r. (piątek)
           
          Topic: Czas Future Simple - ćwiczenia.

          Krótkie przypomnienie ostatnich lekcji:
          czas Future Simple to czas przyszły. Używamy go, mówiąc o przewidywaniach co do przyszłości i decyzjach podjętych spontanicznie.

          Zdania tworzymy używając słowa: will, a czasownik główny nie podlega żadnym zmianom.
          W przeczeniu używamy: won't + czasownik.
          Pytania tworzymy przez inwersję - will przeskakuje przed osobę.

          Proszę zrobić ćwiczenia na str.69 w zeszycie ćwiczeń (bez ćw.5).

           

           

          22.04.2020r. (środa)
           
          Topic: Przeczenia i pytania w czasie Simple Future.

          Przypominam, że obecnie interesuje nas czas Simple Future - czas przyszły prosty.

          Dzisiaj mówimy o przeczeniach i pytaniach.

          Przeczenia - wzór:

          osoba + won't + czasownik

          won't = will not

          I won't go there. Nie pójdę tam.

          I think they won't come. Uważam, że oni nie przyjdą.

          People won't use robots all the time in the future. Ludzie nie będą używać robotów cały czas w przyszłości.

          Pytania ogólne - wzór:

          Will + osoba + czasownik...?

          Will you do that? Zrobisz to? odp. Yes, I will. TAK lub No, I won't. NIE

          Will Ann visit us? Czy Anna nas odwiedzi? Yes, she will. lub No, she won't.

          Pytania szczegółowe - wzór:

          słówko pytające + will + osoba + czasownik ...?

          Where will you go? Dokąd pojedziesz? Przykładowa odpowiedź: I'll go to France.

          Who will you be in the future? Kim będziesz w przyszłości? I think I will be a doctor.

          Zapoznajcie się z Get Grammar na str.111 w podręczniku.

           

          21.04.2020r. (wtorek)
           
          Topic: Czas Future Simple.

          Na dzisiejszej lekcji poznamy czas przyszły prosty. Jak sama nazwa wskazuje, w czasie tym mówimy o czynnościach przyszłych lecz niezaplanowanych (o planowanych mówimy w czasie Present Continuous).

          Charakterystyczne są dwie sytuacje:
          1. gdy ktoś spontanicznie pod wpływem sytuacji podejmuje decyzję, iż coś zrobi
          2. gdy wyrażamy nasze przewidywania co do przyszłości.

          Oto, jak zbudowane jest zdanie twierdzące:

          osoba + will + czasownik ...

          Przykłady do sytuacji nr1:
          Wyobraźcie sobie, że widzicie starszą osobę obładowaną zakupami. Podchodzicie i deklarujecie pomoc.
          I will help you. Pomogę pani. (podjęliście decyzję spontanicznie, nie rozmyślaliście nad jej podjęciem wcześniej).

          Ktoś mówi wam o dawno niewidzianej osobie. Wasza reakcja: I will call her/him. Zadzwonię do niej/niego.

          Można także użyć skrótu:
          I'll help you.
          I'll call her/him.

          Sytuacja nr2 (przewidywania):
          We think it will rain. Uważamy, że będzie padać.
          I believe people will use electric cars in the future. Wierzę, że ludzie będą używać elektrycznych samochodów w przyszłości.
          Jak widzicie tu można zdanie o przyszłości poprzedzić zwrotami typu: uważam, myślę, wierzę, jestem pewny (nie tylko "ja", ktokolowiek).

          Proszę pamiętać, że po słowie "will" występuje czasownik bez żadnych zmian. Jeśli to możliwe, używamy skrótu: 'll.

          W czasie tym możemy użyć zwrotów: one day - pewnego dnia, in the future - w przyszłości, in 5 days - za 5 dni, tomorrow - jutro itd.

          Odsyłam również do str.111 w podręczniku.
           

           

          17.04.2020r. (piątek)

          Topic: Get Culture - jedzenie w Wielkiej Brytanii.

          Dzisiaj pracujemy na str.106 i 107 w podręczniku. Poznajemy niektóre potrawy (słodycze, przekąski) popularne w różnych zakątkach Wielkiej Brytanii. Widzimy 6 zdjęć, ale tylko 4 teksty. Trzeba je przeczytać i dopasować litery do opisów.

          Kilka przydatnych słów:
          shortbread - rodzaj kruchego, maślanego ciastka
          rock - rodzaj landrynek
          Welsh rarebit (bądź rabbit) - grzanka z serem
          flavour - smak potrawy, napoju
          mixture - mieszanka
          everywhere - wszędzie
          mustard - musztarda
          tasty - smaczny, -a, -e
          snack - przekąska
          stick - tutaj: opakowanie landrynek (o podłużnym kształcie)

          Proszę zrobić ćw.4 na str.107 w podręczniku (ustalić, czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe - na podstawie tekstu). Do zeszytu należy wpisać tylko: true - prawda lub false - fałsz.

           

          15.04.2020r. (środa)

          Temat: Life ambitions - zwroty.

          Witam po Świętach.

          Na dzisiejszej lekcji chciałabym wrócić do zwrotów wprowadzających do rozdz.8. Poniżej znajdują się najważniejsze z nich uporządkowane według czasownika. Zwróćcie uwagę, jak stosujemy czasowniki: be (być kimś, być jakimś), have (mieć kogoś, coś), learn (uczyć się czegoś, uczyć się robić coś), mieszkać (gdzieś, samemu, z kimś).

          Proszę wpisać do zeszytu (kto jeszcze tego nie zrobił lub chce mieć ułatwiony sposób przyswojenia sobie tych zwrotów):

          be a vet/a doctor/an actor itp. - być weterynarzem/lekarzem/aktorem itp.
          be rich/famous być sławnym/bogatym

          have a family/a job/(my) own business - mieć rodzinę/pracę/własny biznes

          learn a foreign language - nauczyć się obcego języka
          learn to drive/to run business itp. - nauczyć się prowadzić samochód, prowadzić biznes itp.

          live abroad - mieszkać za granicą
          live on my own - żyć samodzielnie

          Proszę nauczyć się zwrotów na pamięć.

           

          08.04.2020r. (środa)

          Temat: Ambicje i cele życiowe. Wprowadzenie słownictwa.

          1. Proszę zapoznać się z nowymi zwrotami z kategorii LIFE AMBITIONS - lekcja 8.1 str.117 podręcznik.
          2. Proszę przepisać powyższe zwroty do zeszytu.
          3. Napisz, kim chcesz zostać w przyszłości. Rozpocznij: I want to be...because (ponieważ)...(spróbuj uzasadnić)np. I like helping people; animals; solving problems itp.(Lubię pomagać ludziom, zwierzętom, rozwiązywać problemy itp.), it is really fascinating, interesting, satisfying itp. (to jest niezwykle fascynujące, ciekawe, satysfakcjonujące itp.).

          Życzę zdrowych, spokojnych Świąt!

           

          07.04.2020r. (wtorek)

          Temat: Powtórzenie materiału z rozdz.

          Najważniejsze zagadnienia z rozdz.7:
          1. czas Present Continuous dla wyrażenia czynności przyszłych zaplanowanych;
          2. słownictwo z kategorii: zamieszkanie (typy domów, lokalizacja, to, co jest wewnątrz domu, sąsiedztwo);
          3. speaking: zwroty wykorzystywane w sytuacji, gdy chcemy kogoś gdzieś zaprosić i jak na nie reagujemy;
          4. czasowniki modalne: must - musieć, mustn't - nie wolno, can - móc, umieć.

          Przy powtórzeniu można korzystać ze strony Szlifuj swój angielski (znajdziecie tu zagadnienia z gramatyki, wystarczy wpisać np. czas Present Continuous, są również ćwiczenia); jeśli macie problem z jakimś słowem, pomocny może być słownik Diki, w którym możemy także usłyszeć wymowę.

          Proszę zrobić w miarę możliwości ćw.1,2,3 str.104 podręcznik; ćwiczenia ze str.66, 67 w zeszycie ćwiczeń.

           

          03.04.2020r. (piątek)

          Temat: A better neighbourhood (Lepsza okolica) - odbiór tekstu czytanego.

          1. Proszę przeczytać tekst na str.101 w podręczniku, a następnie zrobić ćw.3 pod tekstem sprawdzające jego zrozumienie.
          2. Proszę zaznajomić się z czasownikami złożonymi z tej strony (są to tzw. phrasal verbs) - ich tłumaczenie znajdziecie w słowniku na str.103, a następnie proszę zrobić ćwiczenie 5 na str.101.

           

          01.04.2020r. (środa)

          Temat: I’m sorry. I can’t come. Zapraszanie.

          1. Proszę zazanajomic się ze zwrotami w sekcji Speaking w rozdz7. Są to zwroty wykorzystywane w sytuacji, gdy chcemy kogoś gdzieś zaprosić. Ich wyjaśnienie na polski znajdziecie w słowniczku na końcu rozdziału.
          2. W miarę możliwości proszę robić ćwiczenia do dzisiejszej lekcji w zeszycie ćwiczeń. Róbcie te, które potraficie. Zrobione ćwiczenia proszę przesyłać do mnie, gdyż nadal dostajecie plusy, a za nie - oceny.

           

           

          31.03.2020r. (wtorek)

          obok w linku znajdują się materiały do pracy zdalnej - 31.03_jezyk_angielski_klasy_6_grupa_1.docx

           

           

          27.03.2020r. (piątek)

          obok w linku znajdują się materiały do pracy zdalnej - 27.03.2020_jezyk_angielski_klasy_6_gr_1.docx

           

           

          26.03.2020r. (czwartek)

          obok w linku znajdują się materiały do pracy zdalnej - 26.03.2020_jezyk_angielski_klasy_6_gr_1.docx