Klasa 6B
ZINDYWIDUALIZOWANA ŚCIEŻKA KSZTAŁCENIA
- JĘZYK ANGIELSKI - 24.06.2020r. (środa)
Topic: Jedziemy na wakacje.
go on holiday - jechać na wakacje
go abroad - jechać za granicę
go to the sea - jechać nad morze
go to the mountains - jechać w góry
go camping - jechać na obóz
go to the lake - jechać nad jezioro
go sightseeing - zwiedzać
visit museums - zwiedzać muzea
visit relatives - odwiedzać krewnych
sunbathe - opalać się
village - wieś
souvenir - pamiątka
postcard - pocztówka
JĘZYK ANGIELSKI - 23.06.2020r. (wtorek)
Topic: Jedziemy na wakacje.
go on holiday - jechać na wakacje
go abroad - jechać za granicę
go to the sea - jechać nad morze
go to the mountains - jechać w góry
go camping - jechać na obóz
go to the lake - jechać nad jezioro
go sightseeing - zwiedzać
visit museums - zwiedzać muzea
visit relatives - odwiedzać krewnych
sunbathe - opalać się
village - wieś
souvenir - pamiątka
postcard - pocztówka
JĘZYK ANGIELSKI - 22.06.2020r. (poniedziałek)
Topic: Źródła energii.
source – źródło
coal – węgiel
gas – gaz
oil – ropa naftowa
renewable – odnawialny
save – oszczędzać
use – używać
heat – ciepło
grow – uprawiać
BIOLOGIA - 22.06.2020r. (poniedziałek)
Powtórzenie ,utrwalenie i sprawdzenie wiadomości-ciekawostki ze świata zwierząt
11 najbardziej uroczych dzieci zwierząt
Następnie proszę sprawdzić w dzienniku jakie prace nie zostały samodzielnie opracowane i wysłane.
Samodzielnie opracowane zagadnienia należy przesłać do 28.04.2020 , ponieważ kończymy dział IV Kręgowce zmiennocieplne i przechodzimy do kolejnego działu :Kręgowce stałocieplne.
GEOGRAFIA - 27.04.2020r. (poniedziałek)Test sprawdzający z działu nr 4 Gospodarka Europy
Test został umieszczony na platformie Teams.
JĘZYK ANGIELSKI - 22.04.2020r. (środa)Topic: Przeczenia i pytania w czasie Simple Future.
Przypominam, że obecnie interesuje nas czas Simple Future - czas przyszły prosty.
Dzisiaj mówimy o przeczeniach i pytaniach.
Przeczenia - wzór:
osoba + won't + czasownik
won't = will not
I won't go there. Nie pójdę tam.
I think they won't come. Uważam, że oni nie przyjdą.
People won't use robots all the time in the future. Ludzie nie będą używać robotów cały czas w przyszłości.
Pytania ogólne - wzór:
Will + osoba + czasownik...?
Will you do that? Zrobisz to? odp. Yes, I will. TAK lub No, I won't. NIE
Will Ann visit us? Czy Anna nas odwiedzi? Yes, she will. lub No, she won't.
Pytania szczegółowe - wzór:
słówko pytające + will + osoba + czasownik ...?
Where will you go? Dokąd pojedziesz? Przykładowa odpowiedź: I'll go to France.
Who will you be in the future? Kim będziesz w przyszłości? I think I will be a doctor.
Zapoznaj się z Get Grammar na str.111 w podręczniku.
JĘZYK ANGIELSKI - 20.04.2020r. (poniedziałek)Topic: Czas Future Simple.
Na dzisiejszej lekcji poznamy czas przyszły prosty. Jak sama nazwa wskazuje, w czasie tym mówimy o czynnościach przyszłych lecz niezaplanowanych (o planowanych mówimy w czasie Present Continuous).
Charakterystyczne są dwie sytuacje:
1. gdy ktoś spontanicznie pod wpływem sytuacji podejmuje decyzję, iż coś zrobi
2. gdy wyrażamy nasze przewidywania co do przyszłości.
Oto, jak zbudowane jest zdanie twierdzące:
osoba + will + czasownik ...
Przykłady do sytuacji nr1:
Wyobraźcie sobie, że widzicie starszą osobę obładowaną zakupami. Podchodzicie i deklarujecie pomoc.
I will help you. Pomogę pani. (podjęliście decyzję spontanicznie, nie rozmyślaliście nad jej podjęciem wcześniej).
Ktoś mówi wam o dawno niewidzianej osobie. Wasza reakcja: I will call her/him. Zadzwonię do niej/niego.
Można także użyć skrótu:
I'll help you.
I'll call her/him.
Sytuacja nr2 (przewidywania):
We think it will rain. Uważamy, że będzie padać.
I believe people will use electric cars in the future. Wierzę, że ludzie będą używać elektrycznych samochodów w przyszłości.
Jak widzicie tu można zdanie o przyszłości poprzedzić zwrotami typu: uważam, myślę, wierzę, jestem pewny (nie tylko "ja", ktokolowiek).
Proszę pamiętać, że po słowie "will" występuje czasownik bez żadnych zmian. Jeśli to możliwe, używamy skrótu: 'll.
W czasie tym możemy użyć zwrotów: one day - pewnego dnia, in the future - w przyszłości, in 5 days - za 5 dni, tomorrow - jutro itd.
Odsyłam również do str.111 w podręczniku.
GEOGRAFIA - 20.04.2020r. (poniedziałek)
W ramach lekcji powtórzeniowej dotyczącej działu nr 4 – Gospodarka Europy, bardzo proszę
o wykonanie testu sprawdzającego znajdującego się w podręczniku (str. 127-128).W sprawie sposobu przekazania rozwiązania testu udzielę informacji przez dziennik elektroniczny.
BIOLOGIA - 20.04.2020r. (poniedziałek)
Podsumowanie wiadomości w zakresie działu: Kręgowce zmiennocieplne- gady
Proszę przeczytać „Podsumowanie”str.112-114
i dokonać samooceny.
Sprawdź siebie:
-Proszę samodzielnie odpowiedzieć na pytania str.115-116 „Wiesz czy nie wiesz”,
następnie sprawdzić siebie, swoje odpowiedzi –klucz odpowiedzi str.147
-Można też sprawdzić siebie wykonując testy online --> TEST!
Sprawdź w dzienniku, jakiej pracy samodzielnej do sprawdzenia nie wysłałeś,
wykonaj i wyślij do 25.04.2020
Dla chętnych -->
JĘZYK POLSKI - 16.04.2020r. (czwartek)
obok link do materiałów pracy zdalnej --> TUTAJ!
JĘZYK ANGIELSKI - 15.04.2020r. (środa)
Temat: Get Culture - jedzenie w Wielkiej Brytanii.
Witam po Świętach.
Dzisiaj pracujemy na str.106 i 107 w podręczniku. Poznajemy niektóre potrawy (słodycze, przekąski) popularne w różnych zakątkach Wielkiej Brytanii. Widzimy 6 zdjęć, ale tylko 4 teksty. Trzeba je przeczytać i dopasować litery do opisów.
Kilka przydatnych słów:
shortbread - rodzaj kruchego, maślanego ciastka
rock - rodzaj landrynek
Welsh rarebit (bądź rabbit) - grzanka z serem
flavour - smak potrawy, napoju
mixture - mieszanka
everywhere - wszędzie
mustard - musztarda
tasty - smaczny, -a, -e
snack - przekąska
stick - tutaj: opakowanie landrynek (o podłużnym kształcie)
Proszę zrobić ćw.4 na str.107 w podręczniku (ustalić, czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe - na podstawie tekstu). Do zeszytu należy wpisać tylko: true - prawda lub false - fałsz.
JĘZYK ANGIELSKI - 08.04.2020r. (środa)
Temat: Life ambitions - zwroty.
Proszę wpisać do zeszytu:
be a vet/a doctor/an actor itp. - być weterynarzem/lekarzem/aktorem itp.
be rich/famous być sławnym/bogatym
have a family/a job/(my) own business - mieć rodzinę/pracę/własny biznes
learn a foreign language - nauczyć się obcego języka
learn to drive/to run business itp. - nauczyć się prowadzić samochód, prowadzić biznes itp.
live abroad - mieszkać za granicą
live on my own - żyć samodzielnie
Życzę zdrowych, spokojnych Świąt!
JĘZYK ANGIELSKI - 06.04.2020r. (wtorek)
Temat: Ambicje i cele życiowe. Wprowadzenie słownictwa.
1. Proszę zapoznać się z nowymi zwrotami z kategorii LIFE AMBITIONS - lekcja 8.1 str.117 podręcznik.
2. Proszę przepisać powyższe zwroty do zeszytu.
3. Napisz, kim chcesz zostać w przyszłości. Rozpocznij: I want to be...because (ponieważ)...(spróbuj uzasadnić).
JĘZYK ANGIELSKI - 06.04.2020r. (poniedziałek)
Temat: Powtórzenie materiału z rozdz.
Najważniejsze zagadnienia z rozdz.7:
1. czas Present Continuous dla wyrażenia czynności przyszłych zaplanowanych;
2. słownictwo z kategorii: zamieszkanie (typy domów, lokalizacja, to, co jest wewnątrz domu, sąsiedztwo);
3. speaking: zwroty wykorzystywane w sytuacji, gdy chcemy kogoś gdzieś zaprosić i jak na nie reagujemy;
4. czasowniki modalne: must - musieć, mustn't - nie wolno, can - móc, umieć.
Przy powtórzeniu można korzystać ze strony Szlifuj swój angielski (znajdziecie tu zagadnienia z gramatyki, wystarczy wpisać np. czas Present Continuous, są również ćwiczenia); jeśli macie problem z jakimś słowem, pomocny może być słownik Diki, w którym możemy także usłyszeć wymowę.
Proszę zrobić w miarę możliwości ćw.1,2,3 str.104 podręcznik; ćwiczenia ze str.66, 67 w zeszycie ćwiczeń.
JĘZYK ANGIELSKI - 01.04.2020r. (środa)
Temat: A better neighbourhood. Lepsza okolica - czytanie.
1. Proszę przeczytać tekst z tematu w rozdz.7.
2. Z pomocą słowniczka na końcu rozdziału proszę zrobić w zeszycie (tylko odpowiedzi) ćwiczenia pod tekstem, sprawdzające jego zrozumienie.
3. Nieznane śliwa z tekstu zalecam wpisać do zeszytu.
JĘZYK POLSKI - 01.04.2020r. (środa)
obok link do materiałów pracy zdalnej 01.04_jezyk_polski_cwiczena_ortogr._rz_z_klasa_6.doc
gdyby komuś nie otwierał się link to poniżej znajduje się materiał z linka
Inicjały ucznia/ uczennicy ………
Temat: Ćwiczymy sprawność ortograficzną. Pisownia rz, ż.
- Uzupełnij wyrazy z lukami wstawiając rz lub ż
Wiosną w ogrodach rosną ró.....ne wa......ywa, a wśród nich smaczne i zdrowe .....odkiewki.
W parkach i na skwerach zakwitają .......ółte .......onkile , w lasach doj......ewają czarne
je......yny. Słynne polskie ........ubry mieszkają w Puszczy Białowieskiej. Jesienią lubię
p.......echadzać się po lesie, oglądać ........ółtawe liście, zbierać ......ołędzie i w......ucać je do
du......ego kosza. Młoda mał......onka wyszła do sklepu, ........eby kupić mę......owi smaczny
.......urek staropolski na po.....ywnej wędzonce. Za.......uciła tylko na siebie bluzkę
w kolo......e ró......owym. Wracając z zakupów, zat…...ymała się przy k……aku czarnych
po…..eczek i zaczęła je szybko spo……ywać. Potem bolał ją ......ołądek, gdy.... zjadła za
du......o świe.....ych, jeszcze niedoj……ałych owoców.
Gdy dorosnę, to zostanę odwa......nym ........ołnie.....em albo .......onglerem w cyrku.
Piękne ......urawie odlatują do ciepłych krajów na zimę.
- Podaj trzy zasady ortograficzne uzasadniające pisownię wyrazów wybranych z dyktanda. W razie kłopotów skorzystaj ze słownika ortograficznego.
...................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
...................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………....
JĘZYK ANGIELSKI - 31.03.2020r.
obok w linku znajdują się materiały do pracy zdalnej - 31.03_jezyk_angielski_klasa_6_sciezka_zind.docx
JĘZYK ANGIELSKI - 30.03.2020r.
obok w linku znajdują się materiały do pracy zdalnej - 30.03_jezyk_angielski_klasa_6b_sciezka_zind.docx
BIOLOGIA - 30.03.2020r.
obok w linku znajdują się materiały do pracy zdalnej - 30.03_biologia_klasy_6.docx
JĘZYK ANGIELSKI - 26.03.2020r.
w linku obok znajdują się materiały do pracy 26.03.2020_jezyk_angielski_klasy_6_s_z.docx
MATEMATYKA - 26.03.2020r.
w linku obok znajdują się materiały do pracy 26.03_matematyka_nauczanie_indywidualne_6b(1).docx
GEOGRAFIA - 25.03.2020r.
Proszę o zapoznanie się z tematami lekcji z podręcznika
1. Energetyka w Europie (str. 114-119 podręcznika) – do 30.03.2020 r.
a) Ćwiczenia do w/w lekcji do wykonania z podręcznika str. 119 (ćwiczenie nr 1)
(rozwiązanie ćwiczeń z podręcznika zapisz w zeszycie przedmiotowym)
b) Zadania do w/w lekcji do wykonania w zeszycie ćwiczeń str 73-75
2. Turystyka w Europie Południowej (str. 120 -124 podręcznika) – do 06.04.2020 r.
a) Ćwiczenia do w/w lekcji do wykonania z podręcznika str. 124 (ćwiczenie nr 1, 2)
(rozwiązanie ćwiczeń z podręcznika zapisz w zeszycie przedmiotowym)
b) Zadania do w/w lekcji do wykonania w zeszycie ćwiczeń str. 76-79
W celu utrwalenia wiadomości o turystyce w Europie Południowej zachęcam do skorzystania
z ciekawych gier geograficznychhttps://epodreczniki.pl/a/nad-morzem-srodziemnym/DQuu4jdTN
https://epodreczniki.pl/a/europa-poludniowa---kultura-srodziemnomorska-turystyka/D12jFf1ja
https://www.gry-geograficzne.pl/
Zdania z podręcznika oraz wykonane w zeszycie ćwiczeń będą ocenienie po powrocie do szkoły.