• NAUCZANIE INDYWIDUALNE

        • 22.06.2020r. Przyroda

          Temat: Las, pole, łąka.

          Las to zbiorowisko, w którym obok siebie występują drzewa i rośliny zielone ułożone warstwowo czyli piętrowo. Poszczególne warstwy różnią się między sobą: roślinami i zwierzętami, które tam mieszkają.

          Warstwowa budowa lasu

          Warstwa lasu

          Rośliny

          Zwierzęta

          Warunki życia

          korony drzew

          sosna, świerk, jodła, dąb, buk

          zięba, dzięcioł, kornik, wiewiórka, jastrząb, kuna

          nasłonecznienie – duże

          siła wiatru- duża

          wilgotność- mała

          podszyt

          bez,  jałowiec, kalina, młode drzewa, malina, jeżyna

          dzik, sarna, wilk, pająk, zięba, sikora

          nasłonecznienie – średnie

          siła wiatru- średnia

          wilgotność- średnia

          runo leśne

          paprocie, mchy, poziomka, konwalia, grzyby

          jeż, żaba, ślimak, borsuk, żmija, pająk

          nasłonecznienie – małe

          siła wiatru- bardzo mała

          wilgotność- duża

          ściółka

          szczątki roślin i zwierząt, nasiona drzew, grzyby

          żuk, mrówka, ślimak, dżdżownica, wij

          nasłonecznienie – niewielkie

          siła wiatru- brak

          wilgotność- bardzo duża

           

          Łąka to duże zbiorowisko różnorodnych roślin, brak na niej drzew, występują trawy i rośliny zielne. Wygląd łąki zmienia się wraz ze zmianą pór roku. Kwitnienie różnych gatunków roślin zaczyna się wczesną wiosną, a kończy jesienią.

          Rośliny łąkowe: trawy, podbiał pospolity, pierwiosnka lekarska, jaskier, kmieć błotna, mniszek pospolity, stokrotka, złocienie, koniczyna łąkowa, głowienka, babka, wiesiołek, barszcz.

          Zwierzęta spotykane na łąkach: pszczoły, trzmiele, motyle, biedronki, konik polny, żaby, ropuchy, pająki, w nocy ćmy, nietoperze, ptaki budujące gniazda: świergotek łąkowy, pliszka, ptaki przylatujące na żer: bociany, bażanty, szpaki, kuropatwy, duże zwierzęta szukające pożywienia: jelenie, dziki, lisy, zające.

          W glebie łąki żyje bardzo dużo organizmów, m.in. krety, dżdżownice, nornice, myszy.

          Pole uprawne to zbiorowisko roślin uprawianych przez człowieka. Na polach uprawia się zboża: żyto, pszenicę, jęczmień, owies i rośliny uprawne.

          Rośliny okopowe są uprawiane ze względu na ich podziemne części, które w trakcie rozwoju muszą być okopywane. Są to ziemniaki, buraki, marchew.

          Rośliny pastewne są uprawiane na paszę dla zwierząt. Są to koniczyna, trawy, łubin, lucerna, wyka, rzepa, kukurydza, buraki pastewne.

          Chwasty spotykane na polach: mak polny, bławatek, kąkol, gwiazdnica, powój, rdest, pokrzywa.

          Chwasty przyczyniają się do zmniejszenia plonów, ponieważ:

          - zabierają wodę i światło,

          - zabierają miejsce uprawianym roślinom.

          Szkody w uprawach powodują też:

          - stonka ziemniaczana,

          - gąsienice motyli (w sadach i ogrodach),

          - grzyby.

          Informatyka - 15.06.2020r.(poniedziałek)
          Lekcja odbyła się online. W ramach powtórzenia można skorzystać z zamieszczonych filmów.

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 10.06.2020r. (środa)

          Topic: Czas Present Simple – przeczenia.

          Zdania przeczące tworzymy używając: do not=don’t oraz does not=doesn’t (trzecia osoba liczby pojedynczej, czyli: on, ona, ono) przed czasownikiem głównym.

          Przykład:
          I don’t work in the office. Ja nie pracuję w biurze.
          My brother doesn’t like meat. Mój brat nie lubi mięsa.

           

          Przyroda - 08.06.2020r.(poniedziałek)

          Temat:  Życie w jeziorze. Warunki życia na lądzie.

          e- podręczniki:
          KLIKNIJ TUTAJ!
          podręcznik strona 17

          e-podręcznik KLIKNIJ TUTAJ!

          filmy:







           W dużych i głębokich jeziorach można wyróżnić:
          • Strefę przybrzeżną występują tu
          - rośliny pływające
          - rośliny przytwierdzone do podłoża: wynurzone nazywamy szuwarami (tatarak, trzcina, pałka), rośliny o liściach pływających (grzybienie i grążele), rośliny całkowicie zanurzone w wodzie (moczarka i rogatek). Żyje tu wiele ryb, raki, pijawki, ślimaki.
          • Strefę otwartej toni wodnej sięga do głębokości, do której dociera światło. Dominuje tu plankton, okonie i sandacze, a z roślin rzęsa.
          • Strefę wód głębokich to najgłębsza część jeziora z dnem nie dociera tu światło i jest mało tlenu, dlatego nie występują w niej organizmy samożywne. Żyją tu małże, sieja i leszcz.Na brzegach żyją czaple, bobry i wydry.
           

          Filmy:

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 29.05.2020r. (piątek)
           
          Topic: „like, love, hate” i rzeczowniki odczasownikowe.

          Jeśli chcemy powiedzieć, że ktoś lubi (like), nie lubi (don’t, doesn’t like), kocha (love), nienawidzi (hate) coś robić, po czasownikach: like, love, hate, używamy rzeczownika odczasownikowego. Rzeczownik ten tworzymy dodając -ing do czasownika np.:
          cook gotować – cooking gotowanie
          sleep spać – sleeping spanie
          run biegać – running bieganie
          play grać – playing granie

          Przykłady:
          I like watching TV. Ja lubię oglądać telewizję. Nie: I like watch TV.
          Po „like” musi być: watching, nie: watch.

          We love skiing. Kochamy jeździć na nartach. Nie: We love ski.
          Po „love” musi być: skiing, nie: ski.

          She hates painting. Ona nienawidzi malować. Nie: She hates paint.
          Po „hate” musi być: painting, nie: paint.

          make + ing = making
          run + ing = running

           

          INFORMATYKA - 25.05.2020r. (poniedziałek)
           

          Temat: O skrótach klawiszowych w programie MS Word. Jak poprawnie przygotować notatkę o filmie?

           

          Poniżej przedstawiono najczęściej używane skróty w programie Microsoft Word.

           

           

          Otwieranie dokumentu.

          Ctrl+O

          Tworzenie nowego dokumentu.

          Ctrl+N

          Zapisz dokument.

          Ctrl+S

          Zamknij dokument.

          Ctrl+W

          Wycinanie zaznaczonej zawartości do Schowka.

          Ctrl+X

          Skopiowanie zaznaczonej zawartości do Schowka.

          Ctrl+C

          Wklejenie zawartości Schowka.

          Ctrl+V

          Zaznaczanie całej zawartości dokumentu.

          Ctrl+A

          Stosowanie pogrubienia do tekstu.

          Ctrl+B

          Stosowanie kursywy do tekstu.

          Ctrl+I

          Stosowanie podkreślenia do tekstu.

          Ctrl+U

          Zmniejszanie rozmiaru czcionki o jeden punkt.

          Ctrl+[

          Zwiększanie rozmiaru czcionki o jeden punkt.

          Ctrl+]

          Wyśrodkuj tekst.

          Ctrl+E

          Wyrównywanie tekstu do lewej.

          Ctrl+L

          Wyrównywanie tekstu do prawej.

          Ctrl+R

          Anulowanie polecenia.

          Esc

          Cofnięcie poprzedniej akcji.

          Ctrl+Z

          Jeśli to możliwe, wykonaj ponownie poprzednią akcję.

          Ctrl+Y

          Dostosuj powiększenie powiększenia.

          ALT+W, Q, a następnie przejdź klawiszem Tab do odpowiedniej wartości w oknie Powiększenie

          Dzielenie okna dokumentu.

          Ctrl+Alt+S

          Usuwanie podziału okna dokumentu.

          Alt + Shift + C lub CTRL + ALT + S

           

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 22.05.2020r. (piątek)
           
          Topic: Nazwy miesięcy.

          Proszę zapoznać się z nazwami miesięcy na stronie 89 w podręczniku.

          Miesiące w języku angielskim zawsze piszemy dużą literą.

          Gdy mówimy na przykład: Boże Narodzenie jest w grudniu; przed miesiącem stawiamy "in". Christmas is in December.
          Przyroda - 18.05.2020r.
           
          Temat: Krajobraz wczoraj i dziś. Obszary i obiekty chronione.
          1. Obejrzyj filmy:
             
          2.  

           

          1. Pomyśl, co zmieniło się w krajobrazie twojego miasta w ostatnich latach.
          2.  
          3.  

           

          PRZYRODA - 11.05.2020r.(poniedziałek)
           
          Lekcja odbyła się online - program Teams.

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 08.05.2020r. (piątek)
           
          Topic: Która jest godzina? Telling the time.

          a.m. przed południem
          p.m. po południu

          Jest godz. 7 rano.
          It’s seven o’clock a.m.

          Jest godz. 6.25 rano.
          It’s twenty-five past six a.m.

          Jest godz. 18.25.
          It’s twenty-five past six p.m.

          Jest godz.17.10.
          It’s ten past five p.m.

          Jest godz. 11.15.
          It’s quarter past eleven a.m.

          Jest godz. 12.30.
          It’s half past twelve p.m.

          Jest godz. 21.30.
          It’s half past nine p.m.

          Jest godz. 1.35.
          It’s twenty-five to two a.m.

          Jest godz.15.45.
          It’s quarter to four p.m.

           

           

          Technika - 05.05.2020r. (wtorek)

          Temat: Gdy ruchem kieruje policjant.

           

          1. Zapoznaj się ze stroną 53. z  Podręcznika  „Gdy ruchem kieruje policjant”. Jeżeli nie masz podręcznika kliknij w podany link.

          KLIKNIJ TUTAJ!

           

          1. Zapamiętaj postawy policjanta. To bardzo ważne!

           

          • Stój (światło czerwone) – policjant jest zwrócony przodem lub tyłem,
          • Uwaga! (światło żółte) – policjant podnosi rękę do góry,
          • Jedź (światło zielone) – policjant jest zwrócony bokiem.

           

          1. Dla utrwalenia obejrzyj filmik. Kliknij podany link.

           

          1. Pamiętaj, polecenia osób kierujących ruchem (np. policjanta) są ważniejsze od:
          • sygnałów świetlnych,
          • znaków drogowych,
          • ogólnych przepisów ruchu drogowego.

           

          Zadania dodatkowe

          Rodzaje znaków.

           

           

           

          Poznaj zasady poruszania się rowerzysty po drogach.

           

           

          Utrwal poznane wiadomości.  Zapoznaj się z tematami naszych najbliższych lekcji.  Obejrzyj prezentację „Rowerem przez skrzyżowanie”.

           

           

           

           

          Plastyka - 04.05.2020r. (poniedziałek)
           
          Lekcja odbyła się online.
           
           

           

          Przyroda - 27.04.2020r. (poniedziałek)
           

          Temat: Krajobraz oraz ukształtowanie powierzni terenu.

          Obejrzyj prezentację i skorzystaj z zamieszczonego linku.

          prezentacja-krajobrazy-miast-i-wsi.pptx

          Uksztaltowanie_terenu.pptx

          https://epodreczniki.pl/a/co-nas-otacza/D1BZK62i0

          To, co powinieneś umieć z tematu znajdziesz w linku poniżej.
          Krajobraz_-_do_zapamietania_.docx

           

           

          20.04.2020r.

          Temat: Jak sobie radzić w niebezpiecznych sytuacjach? Uzależnienia są groźne.

          1. Przeczytaj temat z podręcznika strona 124
          2. Obejrzyj filmy:






          3. Wykonaj dowolne jedno zadanie z ćwiczeń ze stron 78 – 82.
           
           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 17.04.2020r. (piątek)
           
          Topic: Przysłówki częstotliwości.

          Dzisiaj pracujemy na str. 85 w podręczniku.

          Czym są przysłówki częstotliwości (adverbs of manner)?
          Są to słowa, które pojawiają się w zdaniach wtedy, gdy chcemy powiedzieć jak często ktoś wykonuje daną czynność.

          Oto przysłówki częstotliwości najczęściej używane w j.angielskim:

          always - zawsze
          usually - zazwyczaj
          often - często
          sometimes - czasami
          never - nigdy

          Przykłady zdań:
          I always help my mum. Ja zawsze pomagam mamie.
          We never play golf. Nigdy nie gramy w golfa.
          She often makes pancakes for breakfast. Ona często robi naleśniki na śniadanie.

          Występują one przed czasownikiem w zdaniu - always help, never play itd.

          Natomiast jeśli używamy w zdaniu czasownika "być", wtedy przysłówek stawiamy po nim.
          I am never late for school. Nigdy nie spóźniam się do szkoły. (nie jestem spóźniona)- tu "never" jest po "am" (formie osobowej czasownika "być").

          She is alawys happy. Ona jest zaesze szczęśliwa.

          Proszę wpisać do zeszytu nazwy dni tygodnia ze str.89 w podręczniku (słowniczek).
           

           

          6.04.2020r. (poniedziałek)

          Temat: Nie daj się wciągnąć w sieć. O bezpieczeństwie w Internecie, wyszukiwaniu informacji i korzystaniu z nich.

           

          1. Obejrzyj filmy o bezpieczeństwie w Internecie.

          https://www.youtube.com/watch?v=QEr4THZhTqM
          https://www.youtube.com/watch?v=HGPB8LROOO0

           

          1. Skorzystaj z e-podręcznika
            https://epodreczniki.pl/a/bezpieczenstwo-w-sieci/DHNWQkG53
          2. Uruchom w twojej przeglądarce stronę WWW o adresie www.sieciaki.pl.
            Zapoznaj się z Sieciomisją, w której przedstawiono zagrożenia i zasady bezpieczeństwa w Internecie.             smiley

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 03.04.2020r. (piątek)

          Temat: Czas Present Simple - zdania twierdzące.

          Czas Present Simple służy przede wszystkim do mówienia o czynnościach, które się powtarzają. Pomocna jest znajomość nazw czynności codziennych, gdyż wtedy możemy mówić o tym, co robimy każdego dnia (oczywiście nie tylko o tym, ale na początek dobrze to zapamiętać, żeby kojarzyć ten czas z powtarzaniem czynności).
          Przykłady:
          I get up at 7 o'clock every day. Codziennie wstaję o godz.7.
          We do our homework at 5 p.m. Odrabiamy zadanie o godz.17.
          My friends go to school in France. Moi przyjaciele chodzą do szkoły we Francji.

          Czasownik w zdaniu twierdzącym ulega pewnej zmianie tylko wtedy, gdy osobą wykonującą czynność jest jakaś: ona (np. mama, siostra, królowa) czy on (tato, wujek, generał). Dodajemy wówczas do czasownika końcówkę -s, -es lub -ies.

          Przykłady:
          Ania gets up early in the morning. Ania wstaje wcześnie rano. (zamiast get jest gets)
          Mum goes to work by car. Mama jeździ do pracy samochodem. (zamiast go jest goes)
          He often carries heavy things. On często nosi ciężkie rzeczy. (zamiast carry jest carries: -y zamienia się w -i)
          Proszę zapoznać się z tabelką Get Grammar na str. 83 w podręczniku i zrobić w zeszycie ćw.6 i 7. 

           

          PRZYRODA - 30.03.2020r. (poniedziałek)

          Temat: Zdrowy styl życia. Choroby, którymi można się zarazić.
           

          Obejrzyj filmy dotyczące zdrowego stylu życia oraz chorób zakaźnych.

          https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg

          https://www.youtube.com/watch?v=1B7rQaXBY4c

          https://www.youtube.com/watch?v=7_Y8QekljEo

          Pozdrawiam serdecznie smileysmileysmiley

           

           

          27.03.2020r. - JĘZYK ANGIELSKI


          Temat: Czynności codzienne.
          Zwroty do nauczenia:
          Get up wstać
          Have a shower brać prysznic
          Have breakfast jeść śniadanie
          Go to school isc do szkoły
          Have lessons mieć lekcje
          Go home isc do domu
          Do homework odrobić zadanie domowe
          Watch TV oglądać telewizje
          Go to bed isc spać

           

           

          26.03.2020r. - MATEMATYKA

          w linku obok znajdują się materiały do pracy zdalnej - 26.03_matematyka_nauczanie_indywidualne_4a(1).docx

           

           

          26.03.2020r. - TECHNIKA

           

          Temat: Manewry na drodze.

          1. Poznaj i zrozum pojęcia: włączanie się do ruchu, omijanie, wymijanie, wyprzedzanie, zmiana kierunku jazdy
          2. Kliknij podany link.

                         https://sp4technika.jimdofree.com/klasa-4/manewry-na-drodze/

          Dla chętnych.

          Rodzaje znaków.

          Kliknij podany link – obejrzyj, utrwalaj.

          https://www.youtube.com/watch?v=wdw-ZkQmJvI&t=106s