• PRZYRODA

        • 23.06.2020r.

          Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Odkrywamy tajemnice życia w wodzie i na lądzie”

          Zapoznaj się z materiałem, a następnie wykonaj ćwiczenia interaktywne umieszczone na stronach oraz quizy i testy wiedzy online.

          https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-dzialu-iii-zycie-w-wodzie/D14KA0Q67
          https://epodreczniki.pl/a/czy-wszedzie-zyje-sie-tak-samo/DOre8UqW8

          https://www.quizme.pl/q/sprawdzian/sprawdzian-z-przyrody-klasa-4-dzial-7-odkrywamy-tajemnice-zycia-w-wodzie-i-na-ladzie-tajemnice-przyrody

          http://testwiedzy.pl/game/26812.html

          https://samequizy.pl/test-z-przyrody-kl-4-2/
           

          Wyjdź na spacer, zoobserwuj otaczające Cię elementy krajobrazu. Zwróć uwagę na: szatę roślin i świat zwierząt, ukształtowanie powierzchni oraz wytwory działalności człowieka.

           

          19.06.2020r.

          Lekcja odbyła się online.

           

          09.06.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Dla uczniów nieuczestniczących w zajęciach online.

          Temat: Na polu uprawnym.


          Pole uprawne to zbiorowisko roślin uprawianych przez człowieka. Na polach uprawia się zboża: żyto, pszenicę, jęczmień, owies i rośliny uprawne.

          Rośliny okopowe są uprawiane ze względu na ich podziemne części, które w trakcie rozwoju muszą być okopywane. Są to ziemniaki, buraki, marchew.

          Rośliny pastewne są uprawiane na paszę dla zwierząt. Są to koniczyna, trawy, łubin, lucerna, wyka, rzepa, kukurydza, buraki pastewne.

          Chwasty spotykane na polach: mak polny, bławatek, kąkol, gwiazdnica, powój, rdest, pokrzywa.

          Chwasty przyczyniają się do zmniejszenia plonów, ponieważ:

          - zabierają wodę i światło,

          - zabierają miejsce uprawianym roślinom.

          Szkody w uprawach powodują też:

          - stonka ziemniaczana,

          - gąsienice motyli (w sadach i ogrodach),

          - grzyby.
           

          Filmy:




           

          05.06.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Uczniowie nieuczestniczący w zajęciach online zobowiązani są do wykonania zadań z ćwiczeń ze stron 116-117.

          02.06.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Dla uczniów nieuczestniczących w zajciach online.

          Temat: Na łące.

          Temat z podręcznika strona 193.
          e-podręcznik
          https://epodreczniki.pl/a/na-lace-i-na-polu/Dlx58qi3w

          Filmy:





          Łąka to duże zbiorowisko różnorodnych roślin, brak na niej drzew, występują trawy i rośliny zielne. Wygląd łąki zmienia się wraz ze zmianą pór roku. Kwitnienie różnych gatunków roślin zaczyna się wczesną wiosną, a kończy jesienią.

          Rośliny łąkowe: trawy, podbiał pospolity, pierwiosnka lekarska, jaskier, kmieć błotna, mniszek pospolity, stokrotka, złocienie, koniczyna łąkowa, głowienka, babka, wiesiołek, barszcz.

          Zwierzęta spotykane na łąkach: pszczoły, trzmiele, motyle, biedronki, konik polny, żaby, ropuchy, pająki, w nocy ćmy, nietoperze, ptaki budujące gniazda: świergotek łąkowy, pliszka, ptaki przylatujące na żer: bociany, bażanty, szpaki, kuropatwy, duże zwierzęta szukające pożywienia: jelenie, dziki, lisy, zające.

          W glebie łąki żyje bardzo dużo organizmów, m.in. krety, dżdżownice, nornice, myszy.

          29.05.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Uczniowie nieuczestniczący w zajęciach wpisują temat i wykonują zadania z ćwiczeń ze stron 113-115.(oprócz zadania 3 ze strony 114)

          Temat: Drzewa liściaste i iglaste – ćwiczenia.

          22.05.2020r.

          Temat: Las ma budowę warstwową - ćwiczenia.

          Uczniowie nieuczestniczący w lekcji online wykonują zadania z ćwiczeń ze stron 108 - 112. (pomijając zadanie 4 strona 109 i 5 strona 112)

          19.05.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Dla uczniów nieuczestniczących w zajęciach:

          Temat: Las ma budowę warstwową.

          Temat z podręcznika strona 181.
          e-podręcznik https://epodreczniki.pl/a/w-lesie/DTGMnA8e0
          filmy:



          Las to zbiorowisko, w którym obok siebie występują drzewa i rośliny zielone ułożone warstwowo czyli piętrowo. Poszczególne warstwy różnią się między sobą: roślinami i zwierzętami, które tam mieszkają.

          Warstwowa budowa lasu

          Warstwa lasu

          Rośliny

          Zwierzęta

          Warunki życia

          korony drzew

          sosna, świerk, jodła, dąb, buk

          zięba, dzięcioł, kornik, wiewiórka, jastrząb, kuna

          nasłonecznienie – duże

          siła wiatru- duża

          wilgotność- mała

          podszyt

          bez,  jałowiec, kalina, młode drzewa, malina, jeżyna

          dzik, sarna, wilk, pająk, zięba, sikora

          nasłonecznienie – średnie

          siła wiatru- średnia

          wilgotność- średnia

          runo leśne

          paprocie, mchy, poziomka, konwalia, grzyby

          jeż, żaba, ślimak, borsuk, żmija, pająk

          nasłonecznienie – małe

          siła wiatru- bardzo mała

          wilgotność- duża

          ściółka

          szczątki roślin i zwierząt, nasiona drzew, grzyby

          żuk, mrówka, ślimak, dżdżownica, wij

          nasłonecznienie – niewielkie

          siła wiatru- brak

          wilgotność- bardzo duża

           

           

          15.05.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Dla uczniów nieuczestniczących w zajęciach:

          Temat: Warunki życia na lądzie.

          e- podręczniki:
          https://epodreczniki.pl/a/czy-wszedzie-zyje-sie-tak-samo/DT9CygN9
           

          Filmy:

           

          Napisz krótką notatkę do dzisiejszej lekcji.

           

          12.05.2020r.

          Lekcja odbyła się online.

          Uczniowie nieuczestniczący w zajęciach zobowiązani są do wykonania zadań z ćwiczeń:

          3 strona 102

          1 i 2 ze strony 103,104 

          1 strona 105

           

          8.05.2020r.

          Lekcja odbyła się online.

          Dla uczniów nieuczestniczących w zajęciach:

          1. Przeczytaj temat z podręcznika strona 17
          2. e-podręcznik https://epodreczniki.pl/a/nad-jeziorem/DoB1c7SYx
          3. Obejrzyj film






            4. Przepisz notatkę
             W dużych i głębokich jeziorach można wyróżnić:
            • Strefę przybrzeżną występują tu
            - rośliny pływające
            - rośliny przytwierdzone do podłoża: wynurzone nazywamy szuwarami (tatarak, trzcina, pałka), rośliny o liściach pływających (grzybienie i grążele), rośliny całkowicie zanurzone w wodzie (moczarka i rogatek). Żyje tu wiele ryb, raki, pijawki, ślimaki.
            • Strefę otwartej toni wodnej sięga do głębokości, do której dociera światło. Dominuje tu plankton, okonie i sandacze, a z roślin rzęsa.
            • Strefę wód głębokich to najgłębsza część jeziora z dnem nie dociera tu światło i jest mało tlenu, dlatego nie występują w niej organizmy samożywne. Żyją tu małże, sieja i leszcz.Na brzegach żyją czaple, bobry i wydry.
             

          5.05.2020r.

          Lekcja odbyła sie online.

          Uczniowie nieuczestniczący w zajęciach zobowiązani są do:

          1. Przeczytania tematu z podręcznika strona 166.
          2. E – podręcznik https://epodreczniki.pl/a/z-biegiem-rzeki/Da0CgtEy1
          3. Obejrzenia filmu:

             
          4. Obejrzenia animacji przedstawiającej bieg rzeki. Po kliknięciu lewym klawiszem myszy na ruchome elementy, ukazują się procesy zachodzące w poszczególnych odcinkach biegu rzeki.

          http://scholaris.pl/resources/run/id/63901

          5. Napisania notatki.

          • W górnym biegu rzeki woda płynie szybko, jest zimna, czysta i natleniona. Żyją tu tylko zwierzęta przystosowane do bystrego prądu; rośliny są niewielkie i przytwierdzone do dennych kamieni.
          • W środkowym biegu rzeki woda płynie wolno, jest cieplejsza, słabiej natleniona i mniej przejrzysta niż w górnym biegu.
          • W dolnym biegu rzeki woda płynie bardzo wolno i zasypuje dno osadami; jest mętna i słabo natleniona.
          • W środkowym i dolnym biegu żyją rozmaite rośliny. Częste są wolno pływające ryby.

          28.04.2020r.

          Lekcja odbyła się online.

          Temat:Warunki życia w wodzie.

          Uczniowie nie uczestniczący w zajęciach online zobowiązani są do przeczytania tematu z podręcznika i wykonania zadania 1 z ćwiczeń ze strony 101.

          24.04.2020r.

          Lekcja odbyła się online. Dodatkowo proszę uczniów nie uczestniczących w zajęciach o wpisanie tematu i wykonanie poniższych poleceń:

          Temat: Powtórzenie z działu „Poznajemy krajobraz najbliższej okolicy”.

          1. Przeczytaj podsumowanie – podręcznik strony 159-160.
          2. Sprawdź swoją wiedzę rozwiązując test on - line
            https://www.quizme.pl/q/sprawdzian/sprawdzian-z-przyrody-klasa-4-dzial-6-poznajemy-krajobraz-najblizszej-okolicy-tajemnice-przyrody
          3. Wykonaj zadania z ćwiczeń ze stron 98-99.

           

          21.04.2020r.

          Temat: Obszary i obiekty chronione.

          1. Przeczytaj temat z podręcznika.
          2. E – podręcznik https://epodreczniki.pl/a/formy-ochrony-przyrody-w-polsce/DPjHm6d1y
          3. Obejrzyj filmy:

             

          4.  
          5. Obejrzyj prezentację o formach ochrony przyrody Gliwic i najbliższej okolicy – rozwiąż znajdujący się tam quiz.
            Gliwice.pptx
          6. Praca domowa – ćwiczenia 1,2,3 strony 96-97.

          17.04.2020r.

          Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.

          1. 1. Przeczytaj temat z podręcznika strony 151-154.
            2. Obejrzyj filmy:
          2.  

           

            1. Pomyśl, co zmieniło się w krajobrazie twojego miasta w ostatnich latach.
            2. Wykonaj zadanie 3 z ćwiczeń ze strony 95.

           

           

          7.04.2020r.

          Temat: Wody słodkie i wody słone.

          1. Przeczytaj temat z podręcznika strony 147-150.
          2. https://epodreczniki.pl/b/rodzaje-zbiornikow-i-ciekow-wodnych/Pb8l3aySY
          3. Obejrzyj filmy dotyczące dzisiejszego tematu.
            https://epodreczniki.pl/a/film/D1B8S4moR
            https://www.youtube.com/watch?v=0rVHgxq3a_0

           

          1. Wykonaj interaktywne ćwiczenia multimedialne
            https://epodreczniki.pl/a/interaktywne-cwiczenia-multimedialne/DPGLpKLm1

           

          1. To najważniejsze z dzisiejszej lekcji – kliknij w link poniżej.
            Wody_slodkie_i_slone_-_najwazniejsze_informacje_z_lekcji..docx
          2. Wykonaj zadanie 1 i 4 z ćwiczeń ze stron 92, 93.

          3.04.2020r.

          Temat: Czy wszystkie skały są twarde?

          1. Przeczytaj temat z podręcznika -strony 144 – 146.

          https://epodreczniki.pl/b/mineraly-i-skaly/P1EJxaGqH

          https://epodreczniki.pl/a/nie-kazda-skala-jest-twarda/D11Fr3yI0

           

          1. Obejrzyj prezentację. Weź udział w quizie. Obejrzyj film o tworzeniu gleby – zawarty
            w prezentacji. Link do tego filmu znajduje się również poniżej.
            https://www.youtube.com/watch?v=8yO_Ok84Ve4
            Skaly.pptx
          2. Zastanów się jakie skały występują w miejscu twojego zamieszkania.
          3. Wykonaj zadanie 1 i 3 z ćwiczeń – strony 90,91.
          4. Dla chętnych: Klikając na pozostałe linki poszerzysz swoją wiedzę z dzisiejszego tematu.

          https://www.youtube.com/watch?v=og0rMIrNVEY

          https://www.youtube.com/watch?v=LMVjcld_csE

           

          31.03.2020r.

          Temat: Ukształtowanie terenu - utrwalenie wiadomości.

          1. W celu utrwalenia wiedzy jeszcze raz przeczytaj temat z podręcznika – strony 141 – 143 oraz obejrzyj prezentację.
            Uksztaltowanie_terenu.pptx
          2. Praca domowa – ćwiczenia ze stron 88,89.
            Przypominam dla uczniów, którzy jeszcze tego nie zrobili  - należy wykonać modele wzniesienia i doliny według wzoru z podręcznika ze strony 143.
            Bardzo proszę zrobić zdjęcia wykonanych zadań zarówno tych z ćwiczeń, jak i modeli
            oraz przesłać na mój adres do 7 kwietnia.

          27.03.2020r.

          Temat: Co to jest krajobraz?

          Utrwalenie wiadomości dotyczących krajobrazów.
          Jeszcze raz obejrzyj prezentację oraz skorzystaj z zamieszczonego linku.
          prezentacja-krajobrazy-miast-i-wsi.pptx

          https://epodreczniki.pl/a/co-nas-otacza/D1BZK62i0

          To, co powinieneś umieć z tematu znajdziesz w linku poniżej. Proszę wydrukować i wkleić, albo przepisać do zeszytu.
          Krajobraz_-_do_zapamietania_.docx

          24.03.2020r.

          Temat: Ukształtowanie terenu.

          1. Przeczytaj temat z podręcznika – strony 141 – 143.
          2. Obejrzyj przygotowaną dla Ciebie prezentację. Znajdziesz tam najważniejsze zagadnienia
            z dzisiejszego tematu. Prezentacja znajduje się poniżej – kliknij na zamieszczony link.
            Uksztaltowanie_terenu.pptx
          3. Sprawdź swoją wiedzę korzystając z quizu umieszczonego na końcu prezentacji.
          4. Nie zapomnij o pracy domowej – wykonaj modele wzniesienia i doliny – szczegóły w prezentacji
            lub podręczniku na stronie 143. Bardzo proszę zrobić zdjęcie i przesłać na mojego maila.
          5. Pozdrowionka dla moich wszystkich uczniów z klasy 4a – trzymajcie się cieplutko! smileysmileysmiley