• NAUCZANIE INDYWIDUALNE

        •  

           

          GEOGRAFIA - 01.06.2020r. (poniedziałek)

           

          Temat – Strefy Klimatyczne i krajobrazowe świata.

          (podręcznik str. 108-112)

          materiał do lekcji --> KLIKNIJ TUTAJ!

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 01.06.2020r. (poniedziałek)
          Topic: Tworzenie pytań.

          Czas Present Simple:
          Używamy operatora „do”, „does”.
          Zdanie twierdzące: He gets up early.
          Pyt. Does he get up early?
          Zd.tw. We like chocolate.
          Pyt. Do we like chocolate?
          What do we like?

          Czas Present Continuous:
          Używamy inwersji.
          Zd.t. We are learning English now.
          Pyt. Are we learning English now?
          What are we learning now?

          Czas Past Simple:
          Używamy operatora „did”.
          Zd.t. They went to France last year.
          Pyt. Did they go to France last year?
          Where did they go last year?

          Konstrukcja „be going to”:
          Inwersja.
          I am going to visit you soon.
          Am I going to visit you soon?

          Czasownik „być”, „mieć”, „umieć”:
          Inwersja.
          We are happy.
          Are we happy?
          Ann was at the cinema last weekend.
          Was Ann at the cinema last weekend?
          I have got a dog.
          Have I got a dog?
          What have I got?
          We can dive.
          Can we dive?

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 25.05.2020r. (poniedziałek)
          Topic: Czasowniki nieregularne.

          Nadal omawiamy czas Pasr Simple czyli przeszły.

          Najpierw mówiliśmy o czasowniku "być" i jego formach przeszłych: was, were. Następnie omawialiśmy czasowniki regularne, do których dodajemy końcówkę: -ed lub -d w czasie przeszłym.

          Czasowniki nieregularne mają swoją własną formę przeszłą, której trzeba nauczyć się na pamięć.

          Kilka czasowników nieregularnych:

          go - iść, jechać; forma przeszła - went np. I went to the park yesterday. Wczoraj poszedłem do parku.

          come - przyjść; forma przeszła - came

          do - robić; forma przeszła - did

          make - robić; forma przeszła - made

          eat - jeść; forma przeszła - ate

          have - mieć; forma przeszła - had

          take - zabrać; forma przeszła - took

          drink - pić; forma przeszła - drank

          meet - spotkać; forma przeszła - met

          feel - czuć; forma przeszła - felt

           

          GEOGRAFIA - 18.05.2020r. (poniedziałek)

          Temat - Pogoda a klimat.

          KLIKNIJ TUTAJ!

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 18.05.2020r. (poniedziałek)
           
          Topic: Czasowniki regularne.

          Podręcznik, str.83, tabelka Get Grammar

          W j. ang. w czasie przeszłym, jeśli czasownik jest regularny, dodajemy do niego końcówkę -ed lub -d.

          Przykłady:

          love kochać - loved np. I loved sportu long ago. Dawno temu kochałem sport.

          live - lived np. We lived im London last year. Mieszkaliśmy w Londynie w zeszłym roku.

          play- played He played golf two weeks ago. Dwa tygodnie temu on grał w golfa.

           cook - cooked   np.   Mum cooked good dinner.

           

          TECHNIKA - 12.05.2020r. (wtorek)

          Temat: Szkice techniczne. Elementy rysunku technicznego.

           

          1. Wykonaj szkic dowolnego urządzenia, które masz w domu (może być telefon, tablet, laptop). Niech na rysunku znajdzie się włącznik/wyłącznik, ekran, obudowa, przewód, ładowarka. Rysuj ołówkiem, na białej kartce z bloku. Pamiętaj o kształcie i zachowaniu proporcji przedmiotu. Zrób zdjęcie szkicu i wyślij.

           

          1. Zobacz lekcję dotyczącą rysunku technicznego Nie wykonuj zadań polecanych przez lektora, tylko słuchaj uważnie. Kliknij w link.

           

           

          Powiedz, dlaczego rysunek techniczny musi być znormalizowany.

          Poznaj formaty arkuszy rysunkowych.

          Zapoznaj się z rodzajami linii rysunkowych i ich zastosowaniem.

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 11.05.2020r. (poniedziałek)
           
          Topic: Czasownik "być" w czasie przeszłym.

          Odmiana czasownika "być" w czasie przeszłym (strona 69 podręcznik - Get Grammar):

          I was - ja byłem, byłam
          You were - ty byłeś, byłaś, wy byliście, byłyście
          She was - ona była
          He was - on był
          It was - ono było
          We were - my byliśmy, byłyśmy
          They were - oni byli, one były

          Formy przeczące:

          I wasn't - ja nie byłem, ja nie byłam
          You weren't - ty nie byłeś, ty nie byłaś, wy nie byliście, wy nie byłyście
          She wasn't - ona nie była
          He wasn't - on nie był
          It wasn't - ono nie było
          We weren't - my nie byliśmy, my nie byłyśmy
          They weren't - oni nie byli, one nie były
           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 04.05.2020r. (poniedziałek)

           

          Topic: Miejsca w mieście - wprowadzenie słownictwa. Przyimki miejsca.

          Pierwsza lekcja z nowego rozdziału poświęcona jest wprowadzeniu nazw miejsc w mieście.

          Proszę zapoznać się z tymi słowami i nauczyć na pamięć ze str. 75 w podręczniku.

          Oprócz tego należy zapamiętać przyimki miejsca. Pozwalają one określić położenie osób, miejsc, rzeczy.

          Oto one:

          behind - za np. Someone is behind the door. Ktoś jest za drzwiami.
          between - pomiędzy Put this book between the others. Połóż tę książkę pomiędzy pozostałymi.
          in front of - przed There is a red car in front of the bank. Przed bankiem jest czerwone auto.
          next to - przy, obok Stand next to me. Stań obok mnie.
          opposite - naprzeciw I live opposite the park. Mieszkam naprzeciw parku.
           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 27.04.2020r. (poniedziałek)

          Topic: Powtórzenie materiału z rozdz.4.

          Proszę zrobić ćwiczenia na str.38 w zeszycie ćwiczeń.

          Przypominam, że w tym rozdziale uczyliśmy się stopniowania przymiotników:

          jednosylabowych i dwusylabowych zakończonych na -y: dodawaliśmy końcówkę -er lub -r w stopniu wyższym, -est lub -st w stopniu najwyższym np. small, smaller, the smallest mały, mniejszy, najmniejszy
          clean, cleaner, the cleanest czysty, czystszy, najczystszy
          crazy, crazier, the craziest szalony, bardziej szalony, najbardziej szalony

          wielosylabowych: korzystaliśmy ze słowa more w stopniu wyższym, the most w st. najwyższym
          np. expensive, more expensive, the most expensive drogi, droższy, najdroższy
          boring, more boring, the most boring nudny, nudniejszy, najnudniejszy
           

           

          GEOGRAFIA - 27.04.2020r. (poniedziałek)

           

          Temat : Krajobraz Niziny Mazowieckiej  oraz krajobraz wielkomiejski Warszawy.

           

          1. Położenie Niziny Mazowieckiej

          Nizina Mazowiecka leży w  środkowa i wschodnia część pasa Nizin Środkowopolskich.

           

          2. Największe rzeki Niziny Mazowieckiej to  Wisła oraz jej dopływy Pilica, Bug, Narew.

           

          3. Największe miasto Niziny Mazowieckiej to Warszawa.

           

          4. Krajobraz Niziny Mazowieckiej

          Krajobraz Niziny Mazowieckiej był kształtowany przez tysiące lat. Najważniejszym czynnikiem kształtującym krajobraz Niziny Mazowieckiej (jak i całego pasa nizin, pojezierzy i pobrzeży) był lądolód.  Lądolód pozostawił rozległe i niemal płaskie równiny, pofalowane wysoczyzny i szerokie rzeczne doliny.

          Równinny Teren Niziny Mazowieckiej sprzyjał osiedlaniu się i rozwojowi rolnictwa. Dlatego też przeważającą część obszaru Niziny Mazowieckiej przekształcono w pola uprawne, łąki i pastwiska  - tworzące  krajobraz rolniczy.

          Największe zmiany krajobrazu widoczne są w miastach. Największym miastem Niziny Mazowieckiej jest Warszawa, która cechuje się krajobrazem wielkomiejskim.

           

           

                                               KRAJOBRAZ   NIZINY   MAZOWIECKIEJ

           

           PIERWOTNY                                   ZMIENIONY PRZEZ

                                                                        (ukształtowany przez  lądolód)                       CZŁOWIEKA

          równiny                                            krajobraz rolniczy

                    wysoczyzny                                 (pola uprawne, łąki, pastwiska,)

                                                                    szerokie doliny rzeczne                           miejski (np. Warszawa)

                                                           kotliny (np. Kotlina Warszawska)

           

          5. Kampinoski Park Narodowy

          Na północny zachód od Warszawy znajduje się jeden z nielicznych pozostałych lasów Niziny Mazowieckiej – Puszcza Kampinoska, która została objęta ochroną i stworzono na jej terenie

          Kampinoski Park Narodowy.

          Obszar Puszczy Kampinoskiej to siedlisko wielu gatunków zwierząt i roślin. Występują tam bagna i wydmy porośnięte borem sosnowym. Symbolem Kampinoskiego Parku Narodowego jest łoś.

           

          6. Dziedzictwo kulturowe Niziny Mazowieckiej

          • w północno -wschodniej części Niziny Mazowieckiej znajdują się Kurpie.
          • mieszkańcy tego regionu zajmowali się gospodarką leśną, pszczelarstwem, uprawą ziemi.
          • życie i obrzędy Kurpiów złożyły się na niezwykły folklor – czyli kulturę ludową typową dla danego obszaru.
          • najbardziej znane elementy folkloru Kurpiów to wycinanki i hafty.
          • w Żelazowej Woli znajduje się dworek w którym urodził się wielki polski kompozytor Fryderyk Chopin.
          • jedną z największych budowli obronnych jest Twierdza Modlin.

           

          7. Warszawa

          Warszawa to największe miasto Polski (1,7 mln. mieszkańców) i stolica naszego kraju.

          Mają tu siedzibę najważniejsze organy władzy państwowej – Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej, Sejm, Senat.

           

          Krajobraz Warszawy ma typowe cechy krajobrazu wielkomiejskiego:

          - zwarta i wysoka zabudowa

          - gęsta sieć ulic

          - rozbudowana sieć linii komunikacyjnych

          - brak terenów rolniczych

          - szkoły wyższe

          - kina, teatry, muzea, sale koncertowe

          - liczne obiekty usługowe

           

          W Warszawie znajduje się wiele ciekawych miejsc które koniecznie trzeba odwiedzić będąc
          w naszej stolicy. To nie tylko obiekty turystyczne, ale piękne zabytki przypominające o naszej historii.

          Stare Miasto, Zamek Królewski, Królewskie Łazienki, Pałac w Wilanowie, Muzeum Powstania Warszawskiego, Centrum Nauki Kopernik.

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 20.04.2020r. (poniedziałek)

           

          Topic: World records. Odbiór tekstu czytanego.

          Na dzisiejszej lekcji pracujemy na str.59 w podręczniku. Na samej górze jest tekst, w którym mowa jest o:
          the highest waterfall - najwyższym wodospadzie świata;
          the biggest spider - największym pająku;
          the biggest tree house - największym domu na drzewie;
          the most dangerous snake - najniebezpieczniejszym wężu;
          the giant tortoise - żółwiu olbrzymie.

          Zwróć uwagę na zdania:
          It's 979 metres high. Jest wysoki (-a) na 979 metrów. Najpierw podajemy wielkość w metrach, a na końcu przymiotnik "wysoki".

          It's 28 cm long. Jest długość wynosi 28 cm. (long - długi na końcu).

          Tak samo jest z przymiotnikami : tall (wysoki), old (stary), wide (szeroki, deep (głęboki) - na końcu po podaniu wartości liczbowej.

          Odsyłam również do słowniczka na str.61 w podręczniku.
           

           

          07.04.2020r. (wtorek)

          Temat: Wielkanocna ozdoba.

          1.            Wykonaj  1 wielkanocną ozdobę.  Wykorzystaj materiały dostępne w domu.  Jeżeli nie masz kolorowego papieru, nie martw się, wykorzystaj białą kartkę, kredki, mazaki, okładkę z bloku, kolorowa gazetę.

          2.            Możesz skorzystać z podanych  linków lub wykonać pracę według własnego pomysłu.

          Kartka wielkanocna

           

           

          Zajączek  - origami

           

          Proszę, zrób zdjęcie wykonanej pracy i wyślij do 15 kwietnia.

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 06.04.2020r.

          Temat: Pytania o opinię i wyrażanie opinii.

          1. Proszę znaleźć Speaking Opinions na str. 58 w podręczniku. Są tutaj zwroty wykorzystywane w sytuacji, gdy pytamy kogoś o opinię na jakiś temat np. filmu, książki itp. oraz gdy sami wyrażamy opinię w tej kwestii.
          Tłumaczenie zwrotów znajduje się w słowniczku na str. 61 w podręczniku.

          Zwracam uwagę na najważniejsze zwroty:
          What is your favourite film/book/magazine...? Jaki jest twój ulubiony film/książka/czasopismo...?

          What do you think of pop music/golf/Spiderman...? Co sądzisz na temat muzyki pop/golfa/Spidermana...?

          What about you? A co ty o tym sądzisz?

          I think... Uważam...

          In my opinion... Moim zdaniem...

          2. Proszę zrobić w miarę możliwości ćwiczenia ze str.35 w zeszycie ćwiczeń.

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI - 30.03. 2020r. (poniedziałek)

          Temat: Stopień najwyższy przymiotników.

          Krótkie przymiotniki stopniujemy przez dodanie do nich odpowiednich końcówek. W stopniu wyższym końcówka było -er a w najwyższym -est (chyba ze przymiotnik kończy się sam na -e, to wtedy dodajemy tylko -st.
          old stary the oldest najstarszy
          short krótki the shortest najkrótszy
          nice miły the nicest najmilszy

          Długie przymiotniki stopniujemy inaczej. Ich samych nie zmieniamy.

          beautiful piękny the most beautiful najpiękniejszy
          careful ostrożny the most careful najostrożniejszy
          horrible okropny the most horrible najokropniejszy

          Proszę zrobić w miarę możliwości ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń z rozdz.4.

           

           

          MATEMATYKA - 26.03.2020r. (czwartek)

          obok w linku najduje się materiał do pracy zdalnej z matematyki - 26.03_matematyka_nauczanie_indywidualne_5a.docx

           

           

          GEOGRAFIA - 25.03.2020r. (wtorek)

           

          Proszę o zapoznanie się z tematami lekcji  z podręcznika

           

           1. Krajobraz nadmorski Wybrzeża Słowińskiego  (str. 40-44 podręcznika) – do 06.04.2020 r.

          Ćwiczenia do w/w lekcji  do wykonania z  podręcznika str. 44 (ćwiczenie 1,2,3)

          (rozwiązanie ćwiczeń z podręcznika zapisz w zeszycie przedmiotowym)

           

          2. Krajobraz Pojezierza Mazurskiego  (str. 45 - 49 podręcznika) – do 06.04.2020 r.

          Ćwiczenia do w/w lekcji  do wykonania z podręcznika str 47 (ćwiczenie 1,2,)

          (rozwiązanie ćwiczeń z podręcznika zapisz w zeszycie przedmiotowym)

          Zdania będą ocenione po wznowieniu zajęć.   

           

          W celu utrwalenie wiadomości o krajobrazach Polski zachęcam do skorzystania z ciekawych materiałów:

          https://epodreczniki.pl/a/mieszkamy-nad-morzem/D1Cq52F2L

          https://epodreczniki.pl/a/pobrzeza/Dqbx3N0s5

          https://epodreczniki.pl/a/pojezierza/DUxdko2eI