Kończy się rok szkolny 2019/2020, jego ostatnia część była dla nas wszystkich bardzo trudna. Musieliśmy  zmierzyć się z zupełnie nową  rzeczywistością i stawić czoła wielu wyzwaniom. Poradziliśmy sobie bardzo dobrze, dzięki zaangażowaniu całej naszej społeczności. Cieszymy się, że wspólnymi siłami osiągnęliśmy sukces!

     Drodzy Uczniowie! Dziękujemy za Wasze zaangażowanie w lekcjach online i w nauczanie zdalne. Dzięki temu mogliśmy mieć ze sobą codzienny kontakt, pomimo dzielącej nas odległości. To uświadomiło nam, jak bardzo jesteśmy sobie potrzebni i pozwoliło w tym trudnym czasie być ze sobą, chociaż tęsknota za normalnością była ogromna.

     Szanowni Rodzice! Wyrażamy naszą ogromną wdzięczność za Państwa aktywność i stałą obecność w tym  jakże trudnym procesie nauczania na odległość. Bez Was to wszystko by się nie udało! Gratulujemy cierpliwości! Wiemy, że nie było łatwo!

     Wszystkim życzymy, aby nadchodzące wakacje były czasem radości, aktywnego wypoczynku, ale przede wszystkim, abyście byli bezpieczni i zdrowi!

Dziękujemy za cały rok szkolny 2019/2020

Dyrekcja oraz Grono Pedagogiczne ZSP nr 6

Wejście od szatni

Uczniowie indywidualnie wchodzą do klas

8.00- klasy I 

8.30- klasy IV

9.00 klasy V a,b

9.30 klasy VI a,b

10.00 klasa VIc, VIIa

10.30 klasa VII b

Wychodzimy wyjściem głównym i od parkingu.

Wejście i wyjście od strony boiska na salę gimnastyczną:

8.00- klasa IIIa

9.00 klasa IIIb

10.00 klasa VIIIa

11.00 klasa VIIIb

Wejście i wyjście od strony boiska i przejście do Sali 121 i do świetlicy

8,15- klasa IIa , IIb

Michał Szewioła, laureat Ogólnopolskiego Konkursu Literackiego "Popisz się talentem" zadebiutował w mediach

Uczeń klasy 8B MICHAŁ SZEWIOŁA został laureatem  największego polskiego   konkursu literackiego  dla uczniów szkół podstawowych „Popisz się talentem2020”. Michała przygotowała do konkursu pani Elżbieta Koloczek. SKŁADAMY OGROMNE GRATULACJE!!

Michał Szewioła, ósmoklasista z ZSP nr 6 w Gliwicach został laureatem Ogólnopolskiego Konkursu Literackiego "Popisz się talentem". Napisał opowiadanie, które jury uznało za jedno z 30 najlepszych spośród 2 827 nadesłanych z całej Polski. Brawo, Michał!

Michał ma 15 lat. Jest świetnym uczniem, doskonale radzi sobie zwłaszcza w sferze humanistycznej, ma wyraźnie wyostrzony zmysł literacki i pisarską smykałkę. Interesuje się historią kultury, dużo czyta, chętnie bierze udział w konkursach, głównie literackich. Pisze od kilku lat, ale jego pasja wyraźnie rozkwitła w szkole. Zamiłowanie do literatury i szlifowanie literackiego rzemiosła przynosi efekty – opowiadanie „Zakochany bóbr” zaledwie ujrzało światło dzienne, od razu odniosło sukces. Jury Ogólnopolskiego Konkursu Literackiego „Popisz się talentem” doceniło młodego literata z Gliwic za wrażliwość wobec zwierząt – zadaniem konkursowym było napisanie opowiadania, które prezentowałoby postawę i przemyślenia zwierząt nagrane na zwierzofon, urządzenie skonstruowane przez profesora Antoniusza Wścibinosa, które tłumaczy mowę zwierząt.

– Michał napisał historię bobra, który żyje w zanieczyszczonym środowisku. Przeżywa niesamowitą historię miłosną ze szczęśliwym, sfinalizowanym na czystych wodach zakończeniem. Opowiadanie ma formę pamiętnika. Jest doskonale napisane, prezentuje dojrzały styl i piękny język. Michał ma ogromną łatwość wypowiedzi. Mówi, że pisze to, co mu siedzi w duszy i doskonale to przelewa na papier. Używa ciekawego języka literackiego, ma bardzo dobry styl – mówi Elżbieta Koloczek, nauczycielka języka polskiego z ZSP nr 6, która przygotowała Michała do konkursu.

Opowiadanie Michała Szewioła wzruszyło i zachwyciło jury konkursowe i zostało wybrane spośród 2 827 prac nadesłanych z całej Polski. Wraz z 29 pozostałymi zwycięskimi opowiadaniami zostanie opublikowanych w pokonkursowej książce.

– Zachwyciła nas imponująca wrażliwość, empatia, spostrzegawczość i zrozumienie młodych ludzi dla problemów zwierząt. Historie były intrygujące, pełne empatii, humoru, a czasem wzruszeń. Wszystko to, co stanowi o wartości dobrego opowiadania w wykonaniu autorów w wieku od siedmiu do piętnastu lat. Jeśli choć część laureatów będzie pisać nadal, to o przyszłość polskiej literatury możemy być spokojni – komentuje Wojciech Widłak, jeden z jurorów konkursu, pisarz książek dla dzieci, m.in. serii o Panu Kuleczce.

Serdecznie gratulujemy Michałowi i pozostałym młodym pisarzom. (mf)

https://gliwice.eu/aktualnosci/miasto/mlody-literat-z-gliwic

Mamy laureatów! W dniu 27 maja 2020 jury w składzie: Małgorzata Jankowska (Nowa Era), Monika Hałucha (PS IBBY), Małgorzata Węgrzecka (Świerszczyk), Wojciech Widłak (pisarz), Rafał Witek (pisarz, przewodniczący jury) wybrało 30 zwycięskich opowiadań, które znajdą się w pokonkursowej książce.

Serdecznie gratulujemy i zwycięzcom, i pozostałym młodym pisarzom – uczestnikom konkursu. Przysłaliście 2827 prac, które nas wzruszyły i zachwyciły! Wasza wrażliwość, empatia, spostrzegawczość i zrozumienie dla problemów zwierzaków okazały się imponujące. Oj, trudno było wybrać finałową trzydziestkę.

Oto laureaci naszego konkursu*:

Klasy 1–4:

• Lea Bogdan, klasa 1, Olsztyn
• Małgorzata Cyrwus, klasa 3, Libertów
• Lea Danielak, klasa 4, Warszawa
• Oliwia Jurewicz, klasa 3, Suwałki
• Michał Kiciński, klasa 4, Bądkowo
• Małgorzata Krepsztul, klasa 2, Białystok
• Szymon Łabędź, klasa 2, Kornatka
• Rozalia Mazurek, klasa 3, Warszawa
• Amelia Michalak, klasa 3, Nakło nad Notecią
• Amelia Osicka, klasa 3, Częstochowa
• Gabriela Popławska, klasa 3, Legnica
• Maria Sadrak, klasa 4, Warszawa
• Olaf Siwko, klasa 2, Łęczna
• Helena Tuzimek, klasa 1, Radom
• Klaudia Wal, klasa 2, Nielisz

Klasy 5–8:

• Zuzanna Czerwińska, klasa 7, Ryczywół
• Julia Dąchór, klasa 8, Pliskowola
• Miłosz Fąfara, klasa 5, Połczyn Zdrój
• Dominika Gadomska, klasa 6, Glinianka
• Zuzanna Grądzka, klasa 5, Olsztyn
• Rut Kicińska, klasa 6, Sulejówek
• Katarzyna Malik, klasa 8, Zarszyn
• Andrzej Płusa, klasa 5, Starachowice
• Julia Pływacz, klasa 6, Zawadka
• Adam Ratajczak, klasa 5, Chylin
• Julia Rosołek, klasa 6, Świeradów Zdrój
• Michalina Ryńska, klasa 8, Jędrzejów
• Michał Szewioła, klasa 8, Gliwice
• Wiktoria Szydłowska, klasa 8, Mińsk Mazowiecki
• Matylda Wilkowska, klasa 6, Natolin

*Uwaga, nazwy miejscowości przy nazwiskach odnoszą się do lokalizacji szkoły, a nie do faktycznego miejsca zamieszkania laureatów.

https://www.nowaera.pl/popiszsietalentem

Zapraszamy wszystkich do obejrzenia relacji z VII Dziecięcej Konferencji Naukowej "Kornel Makuszyński Dzieciom"

Link do konferencji --> TUTAJ

INSTRUKCJA

Na dedykowanym kanale Konferencji Youtube znajdują się 4 następujące po sobie filmy, automatycznie odtwarzają się po kliknięciu na powyższy link.

Dla wygodniejszego oglądania można wyświetlić sobie film na pełnym ekranie naciskając na klawiaturze klawisz "F".

Drodzy Uczniowie i Rodzice!

Z przyjemnością prezentujemy prace uczniów naszej szkoły w konkursie „Domówka”. Cieszy nas, że możemy zaprezentować wszystkim, jak w wolnym czasie można realizować swoje pasje.

Popatrzcie na dzieła Waszych koleżanek i kolegów.

Prace plastyczne i kulinarne --> KLIKNIJ!

Filmiki --> KLIKNIJ!

Wyniki konkursu --> KLIKNIJ!

Komunikat do wyników konkursu --> KOMUNIKAT

Szanowni Nauczyciele, drodzy uczniowie i Rodzice.

Poniżej przedstawiamy procedury związane z przebiegiem egzaminu ósmoklasisty .

Prosimy o niezwłoczne zapoznanie się z nimi i dostosowanie do wymogów.

Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych ósmoklasisty w 2020 r. --> KLIKNIJ TUTAJ!
 

MATERIAŁY

wytyczne przeprowadzania egzaminów (plik WORD) --> KLIKNIJ TUTAJ!
wytyczne przeprowadzania egzaminów (plik PDF) --> KLIKNIJ TUTAJ!

WEWNĄTRZ SZKOLNA PROCEDURA

 DRODZY UCZNIOWIE
Do szkoły wchodzimy od 8.30 głównym wejściem zgodnie z harmonogramem przekazanym przez wychowawców. Przed wejściem do szkoły należy zdezynfekować ręce płynem dezynfekującym który jest w szkole.

Czekając na wejście do szkoły, sali egzaminacyjnej i po zakończeniu egzaminu bezwzględnie przestrzegajcie odstęp (co najmniej 1,5 m)

Każdy uczeń musi mieć zakryte usta i nos, może zdjąć maseczkę wyłącznie gdy samodzielnie pracuje podczas egzaminu.

Nie  przynoście na teren szkoły zbędnych rzeczy, w tym książek, telefonów komórkowych, zegarków,  maskotek,  zostawcie je w domu. Okrycia wierzchnie i torby pozostawcie w swoich szafkach w szatni.

 Pamiętajcie o legitymacji, własnych przyborach do pisania (w kolorze czarnym- przy czym nie mogą być to długopisy zmazywalne), linijce na matematykę, małej butelce wody i maseczce lub chusteczce bądź przyłbicy.

Zdający nie mogą pożyczać przyborów od innych zdających. 

Życzymy powodzenia na egzaminie

Uprzejmie informujemy, że zajęcia opiekuńcze w klasach I – III, zajęcia rewalidacyjne oraz stacjonarne konsultacje w okresie  od 1 do 26 czerwca 2020 r. są zawieszone.

Link --> DZIENNIK

Link do filmu logowanie do Office 365 dla uczniów --> FILM

Instrukcja weryfikacji konta MS OFFICE 365 --> FILM

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice

     Nasza szkoła przystępuje do próbnego egzaminu ósmoklasistów. Mogą wziąć w nim udział wszyscy chętni uczniowie klas ósmych. Egzamin będzie przeprowadzony w dniach 30.03. – 1.04. 2020 r. Arkusze do egzaminu próbnego Arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języka angielskiego zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Prosimy, aby uczniowie –po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w formie:

• w pliku w edytorze tekstów;
• na wydruku –należy jednak pamiętać, że nie każdy uczeń dysponuje w domu drukarką;
• korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie);
• na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.

Proponujemy również, aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań), którzy –korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań –będą mogli te odpowiedzi sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną już po ogłoszeniu zasad rozwiązań zadań na stronie CKE (8kwietnia br.).

Centralna Komisja Egzaminacyjna proponuje, aby próbny egzamin ósmoklasisty został przeprowadzony w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów), choć wiadomo, że w warunkach domowych może to być trudne do zrealizowania. Próbny egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym(tj. danie uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Nie będzie on oceniany.

Dodatkowe informacje i materiały dotyczące egzaminu ósmoklasisty Szczegółowe informacje o egzaminie ósmoklasisty dostępne są na stronach internetowych CKE (www.cke.gov.pl) oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych. Uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele mogą z tych stron nieodpłatnie pobrać:

• informatory o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów
• przykładowe arkusze egzaminacyjne z poszczególnych przedmiotów
• arkusze pierwszego próbnego egzaminu ósmoklasisty
• arkusze egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w 2019 r.
• osiem zestawów zadań, zawierających wskazówki oraz szczegółowe wyjaśnienia rozwiązań zadań i przykładowe realizacje odpowiedzi w zadaniach otwartych
• filmy o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów

Druki do pobrania  i wydrukowania (podepnij link)

zgloszenie_dziecka_do_klasy_I_.doc

oswiadczenie_-_odzial_integracyjny_SP.docx

oswiadczenie_religia_klasa_1.docx

Wypełnione i podpisane druki można składać w ZSP6, ul. Robotnicza 6 (wejście od parkingu, w wiatrołapie znajduje się skrzynka do której można wrzucać w godz. 8.00-14.00.)

Drodzy uczniowie, Szanowni nauczyciele, Drodzy Rodzice.

Dzisiaj, 25 marca 2020 weszło w życie Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, które powszechnie nazywane jest „Rozporządzeniem o kształceniu na odległość”.

Nikt nie spodziewał się, że coś, co jeszcze kilka lat temu było nowatorską, czy wręcz futurystyczną formą edukacji, niemal z dnia na dzień stanie się podstawową formą pracy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych.
Nikt wcześniej nie przygotowywał uczniów i ich rodziców, do takiej formy kształcenia. Ba, nikt nawet nie uczył nauczycieli, jak uczyć w ten sposób! Zadziwiać więc może spokój MEN i zapewnienia, że jesteśmy do tego przygotowani…

Czymże jest to „zdalne nauczanie”? To przede wszystkim dobra organizacja pracy, polegająca m.in. na tym, by niejako szkołę, wprowadzić do domu! (sic!) Tylko jak nas wszystkich – uczniów, rodziców i nauczycieli, którzy od ponad trzech pokoleń oswoili się z tym, że dom był zawsze domem, a szkoła – szkołą, przekonać niemal z dnia na dzień, że jest inaczej? Skrócono proces, do którego należało by przygotowywać się stopniowo i powoli wdrażać elementy zdalnego nauczania, które w szkole, w obecnej formie nie były niezbędne.

Mamy pełną świadomość, że ograniczeniem nie tylko będzie liczba komputerów w domu (wiemy, że są takie, w których jeden jest dla dwojga lub trojga rodzeństwa, a w niektórych domach wciąż go nie ma), szybkość łączy (nawet jeśli wystarczała dotychczas do ściągania filmów, to przy wysyłaniu ruchomego obrazu z domu, już się po prostu zapycha), zdolności serwerów (nawet te najpopularniejsze edukacyjne, już teraz wyświetlają uczniowi ekran z komunikatem „PRZECIĄŻONY”), czy wreszcie czas pracy z uczniem (nauczyciele też mają dzieci, które… okupują domowe łącza w godzinach porannych ze swoimi nauczycielami ;-) ).
Wiemy, że ogromnym problemem jest brak kontaktu osobistego dzieci z dorosłą osobą – podczas lekcji w szkole, kontakt ten jest podstawowym elementem nauczania. W domu natomiast, często sprowadza się do godzin późno-popołudniowych, gdy rodzice po powrocie z pracy, nie zawsze mają siłę, zdrowie i zwyczajną ludzką możliwość, aby siadać z dziećmi do lekcji…

Ale chyba najgorszą rzeczą dla wszystkich – a zwłaszcza dla dzieci, jest konieczność pozostania w domu: bez rówieśników, boiska, piłki, treningów, kółek i zajęć pozalekcyjnych. W izolacji od świata, bombardowani natłokiem informacji o liczbie zarażonych, chorych, umierających, nowych miejscach, w których rozwija się wirus, dzieci na pewno nie czują się komfortowo. Wszechobecny strach i obawa o zdrowie, o życie swoje i swoich najbliższych sprawia, że ta nagła zmiana w edukacji, przypada na bardzo trudny dla nas wszystkich czas. Wszyscy mamy prawo się bać! I boimy się. A zwłaszcza dzieci. Ale i rodzice, i nauczyciele, i dyrektorzy szkół, którzy cały ten proces kształcenia muszą teraz zorganizować…

Absolutnie więc nie realizacja podstawy programowej jest teraz najważniejsza! Nie zdalne nauczanie jest najważniejsze! Nie rytmiczność oceniania, nie zaliczenia, nie ilość przesłanego materiału do i od uczniów, nie liczba nakręconych filmów, nagranych rozpraw i lekcji, nie aptekarska dokładność godzin i minut wypełnienia kart pracy, platform, teamsów i e-classroomów… Najważniejsze jest życie i zdrowie!
Ale…
Aby o nie zadbać, trzeba koniecznie się uczyć! Dla siebie! Choćby po to, by nie popełniać błędów innych, by chronić własne życie, by rozwijać naukę i zdobywać wiedzę, która w przyszłości zagwarantuje nam szybsze znalezienie leków, szczepionek i sposobów na walkę z zagrożeniem.

Nie wiemy, ile potrwa ten stan izolacji. Nie wiemy, czy spotkamy się na egzaminach ósmoklasistów w kwietniu, maturach w maju, egzaminach zawodowych w czerwcu… Nie wiemy, czy spotkamy się w szkołach przed wakacjami!
I nie wiemy też, kiedy obecny stan się znów powtórzy.

Dlatego apelujemy:
Drodzy uczniowie! Uczcie się! Ile możecie, czego możecie i w jaki sposób. Nie zaniedbujcie Waszych obowiązków! To, dla Was najlepszy czas, aby poznać siebie! Bo po raz pierwszy sami stajecie przed odpowiedzią na pytanie, dla kogo i po co to, co dotychczas musieliście robić w szkole, robicie teraz w domu! Wiemy, że nieraz nachodzi Was ochota nie robić nic. Wiemy, że macie wszystkiego dosyć lub się najzwyczajniej boicie, choć nie macie ochoty się do tego przyznać. To co przeżywacie, jest udziałem wielu! I to jest Wasza siła! Wykorzystajcie ten czas jak najlepiej. Piszcie, śpiewajcie, ćwiczcie, twórzcie! Nie zaniedbujcie zadań, ale rozwiązujcie je w rytmie najbardziej dla Was odpowiednim! Wiemy, że często jesteście sami w domu, że przybyło Wam obowiązków i prac domowych i aż kusi po raz kolejny wejść na „Insta”, „Fejsa”, YT, a niekoniecznie na platformę e-learningową, pocztę e-mail, czy komunikator do kontaktu z nauczycielem… Wyznaczcie więc sobie rytm, czas kiedy się uczycie, a kiedy robicie co innego. Nie zaniedbujcie snu i starajcie się dobrze odżywiać. I… pogadajcie, prosimy, z rodzicami – niekoniecznie o szkole.

Drodzy rodzice! Dziękujemy za liczne telefony i emaile z poparciem dla działań szkół Waszych dzieci. Dziękujemy również za te krytyczne, w których często wyrażacie swoje niezadowolenie i uwagi. One też pomagają uczyć nauczycielom lepiej. Nie zawsze tak, jak tego oczekujecie, jak chcielibyście, ale zawsze uwrażliwiają na te obszary pracy, które da się poprawić. Bądźcie teraz ze swoimi dziećmi bardziej, niż kiedykolwiek! Jeśli macie jeszcze siły, pomóżcie im przy lekcjach, jeśli nie – oglądnijcie z nimi film, posłuchajcie audiobooka lub audycji radiowej, poczytajcie książkę, porozmawiajcie, a może po prostu posiedźcie z dziećmi. Zobaczycie, że z czasem sami zaczną do Was mówić i… może nawet zamęczą, oczekując Waszej uwagi :-) Ale warto! Zwłaszcza teraz.

Drodzy nauczyciele! Wierzymy w Waszą mądrość. Nie dajcie się ponieść nurtowi: realizacji podstawy programowej, wypełniania rozporządzeń i przepisów prawa, systematyczności oceniana (skąd u licha się to w ogóle wzięło?). Pamiętajcie: tylko śnięte ryby płyną z prądem.
Bądźcie dla uczniów Mistrzami, Przewodnikami, Autorytetami! Teraz, gdy Wasi uczniowie nie siedzą w klasie przed Waszymi oczami, mogą wykrzyczeć Wam wszystko, czego dotychczas nie wolno było zrobić w klasie! Oby były to słowa uznania. Podziękowania, że jesteście. Że Wam na Nich zależy, a nie tylko na tym ile się nauczą i jakie oceny dostaną. Wspierajcie ich i nie wstydźcie się im mówić i pisać, że są dla Was ważni. Zapewnijcie im poczucie bezpieczeństwa. Przekonajcie, że wygramy z wirusem, że znów nadejdą dni, w których będą mogli wyjść z domu, spotykać się z przyjaciółmi i cieszyć słońcem nie tylko zza szyby czy balkonu.

Prosimy wszystkich: dbajmy o relacje! Niech więcej w nas będzie wzajemnej życzliwości. Wspierajmy się. Może warto zadzwonić i porozmawiać, a nie przesyłać – polecenia, uwagi, zadania, zastrzeżenia, skargi, pretensje. Może warto wysłuchać – nawet jeśli nie wszystko będzie możliwe do zrealizowania. Nawet, jeśli ktoś nie ma komputera i Internetu i tylko telefon komórkowy jest narzędziem komunikacji, to warto pamiętać o tym, że wciąż są tacy, którzy nawet na taki „luksus” nie mogą sobie pozwolić…
Bądźmy dla siebie wyrozumiali i chętni do współpracy, aby zdać jak najlepiej egzamin, przed którym postawiło nas życie.

Bądźcie zdrowi!

W związku z zagrożeniem epidemiologicznym plac zabaw oraz boiska szkolne są zamknięte dla wszystkich osób do odwołania !!!

Apelujemy do wszystkich uczniów naszej szkoły i nie tylko o pozostanie w domach.

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie !

Link do materiałów dla klas do pracy zdalnej znajduje na górze strony głównej obok PLANU LEKCJI i ZASTĘPSTW lub klikając TUTAJ

Uczniu,

- pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);

- przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;

- odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;

- przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępnione zostały e-materiały do wykorzystania do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Rodzicu,

- ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;

- zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;

- jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;

- przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;

- rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;

- śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

W szczególnie uzasadnionych sytuacjach rodzic ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego może wystąpić do dyrektora szkoły, do której uczęszcza jego dziecko o zapewnienie opieki.

Szanowni Państwo

Zgodnie z zaleceniami następuje zawieszenie zajęć w szkołach, przedszkolach, żłobkach od 12 marca do 25 marca 2020 r., z czego pierwsze dwa dni (czwartek i piątek, 12-13 marca) to okres przejściowy. W okresie przejściowym w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie zajęcia opiekuńcze. Od poniedziałku, 16 marca br. zajęcia zostają zawieszone. Uczniowie nie przychodzą do przedszkola, szkoły, placówki oświatowej. Działamy zapobiegająco i profilaktycznie. Dzięki takim działaniom ograniczymy w Polsce duże skupiska ludzi. Im mniej ludzi w jednym miejscu, tym mniejsze szanse na szybkie rozprzestrzenianie się koronawirusa lub innych wirusów. Stąd decyzja o ograniczeniu miejsc pełnych ludzi, żebyśmy mogli działać zapobiegawczo. Dzięki tzw. specustawie - specjalnej ustawie dotyczącej szczególnych rozwiązań w walce z epidemią koronawirusa rodzicom dzieci w wieku do lat 8, będzie przysługiwał dodatkowy zasiłek opiekuńczy w przypadku nieprzewidzianego zamknięcia żłobka, przedszkola, szkoły lub klubu dziecięcego. Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych). W czwartek i piątek nauczyciele są w pracy zgodnie z planem i prowadzą zajęcia opiekuńcze dla uczniów, którzy przyjdą do szkoły lub przedszkola.

Z poważaniem

Urszula Więckowska - dyrektor ZSP6

Lucyna Wiendlocha - wicedyrektor ZSP6

Michalina Jodłowska Żyła -wicedyrektor ZSP6